TEMA 2 - EL PLANETA TIERRA II - Actividades 3

 Esta semana hemos visto los continentes, lo que significa que tenéis que revisar y estudiar los apuntes de todo lo que llevamos dado del tema y especialmente de esta última parte. Para repasar, como actividad, vais a hacer la tabla que os pongo a continuación, que es un resumen de lo que hemos visto y que os puede servir para estudiar.

Actividad 12 - Completar la siguiente tabla con las características de cada continente

CONTINENTE	TAMAÑO	FORMA	LOCALIZACIÓN	RELIEVE
EUROPA
ASIA
AMÉRICA
ÁFRICA
OCEANÍA

 Esta actividad la tenéis que hace en hoja aparte para entregar, la recogeré el primer día de clase.

Además de la actividad tenéis que estudiar los mapas. Los de 1º N, que ya habéis visto el mapa de España podéis entrar en el aula virtual donde ya os he abierto el cuestionario de Europa y España que os va a ayudar a preparar el examen de mapas que tendremos esta práxima semana no, la sigueinte, es decir, justo después del puente.

Antes de ese examen tendremos la recuperación del primero, que será este próximo jueves, para lo cual os vuelvo a poner los enlaces al resumen y a las pregunatas, a ver si esta vez os deja acceder. Si no, por favor no esperéis una semana para decírmelo.

TEMA I - LA TIERRA COMO PLANETA - RESUMEN

TEMA I - PREGUNTAS 

Así que los que tengáis que repetir el examen ya os podéis poner a trabajar. Si teneis bien los apuntes, solo tenéis que hacer las preguntas. Si tenéis los apuntes incompletos, mejor que primero rellenéis la hojas y luego hagáis las preguntas. En cualquier caso, tenéis que preguntar todas las dudas, para poder estudiar con seguridad.

Ya sabéis lo que os digo siempre, si os organizáis bien. no tenéis problemas para poder hacerlo todo. ¡Ánimo!

PREPARACIÓN EXAMEN DE RECUPERACIÓN

Y esta es la tercera entrega de esta semana. Me gustaría que hiciéramos el examen de recuperación del primer examen este próximo jueves a 7ª hora. Pero esta semana podemos programar los exámenes que nos quedan esta evaluación y, si hay tiempo suficiente, se puede retrasar para que tengáis más tiempo para estudiar.

Para preparar el examen de recuperación os voy a poner algunas cosas que os pueden ayudar.

Lo primero es un resumen del tema. Tiene huecos en blanco para que lo rellenéis. Si lo hacéis bien, significa que lo habéis entendido y que lo podéis estudiar fácilmente. Este resumen os puede servir si no tenéis los apuntes completos y os lo podéis estudiar en su lugar. Aunque no esté todo todo, es suficiente para sacar buena nota si os lo estudiáis bien.

TEMA I - RESUMEN

 Os pongo también unas preguntas que son ituales o similares a las que os voy a poner en el examen. Hacerlas es la mejor manera de estudiar. Y si las tenéis bien, podéis sacar buena nota. 

Ya sabéis que, si tenéis alguna duda al hacerlas, podéis preguntarmelas para que tengáis seguro que las tenéis bien y os sirvan para estudiar.

PREGUNTAS-TEMA1

Venga, empezad a trabajar ya, que estáis a tiempo de recuperar y sacar buena nota en la evaluación. ¡Ánimo!

 

 

MAPA DE ESPAÑA

Esta es la segunda entrada de esta semana, en la anterior tenéis las actividades y las instrucciones de lo que tenéis que estudiar. En esta os he pongo el mapa de España.

Como ya sabéis, tenéis que poner los accidentes geográficos de la lista en el mapa mudo de la Península Ibérica. Es posible que no lo corrijamos esta semana, pero así lo tenéis y podéis ir adelantando.

Espero que esta vez lo traigáis todos hecho. ¡Ánimo!

MAPA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

I – Relieve
Articulado en torno al macizo de la Meseta.
- La Meseta dividida en dos partes: Submeseta Norte y Submeseta Sur.
- Relieves interiores:
. Sistema Central
. Los Montes de Toledo
. Entre estas cordilleras las cuencas de los ríos Duero, Tajo y Guadiana.
- Rebordes montañosos:
. El Macizo Galaico con los Montes de León
. La Cordillera Cantábrica
. El Sistema Ibérico
. Sierra Morena
- Cordilleras exteriores:
. Los Pirineos (pico Aneto)
. Cordilleras Béticas, divididas en Subética y la Penibética con Sierra Nevada y el pico de Mulhacen.
. Cordilleras Costero-Catalanas.
. Valles del Ebro y el Guadalquivir.

II – Ríos
- Vertiente cantábrica: Bidasoa, Nervión, Nalón.
- Vertiente atlántica:
. Miño y su afluente el Sil
. Duero: Afluentes: Pisuerga y Esla por la derecha y Adaja y Tormes por la izquierda.
. Tajo. Afluentes: Jarama, Alberche, Tietar y Alagón por la derecha y Almonte y Salor por la izquierda.
. Guadiana: Afluentes: Záncara y Cigüela por la derecha y Zújar por la izquierda.
. Guadalquivir: Afluentes: Guadalimar y Jándula por la derecha y Guadiana Menor y Génil por la izquierda.
. Tinto y Odiel.
- Vertiente Mediterránea:
. Ebro: Afluentes: Aragón, Gallego y Segre por la izquierda y Jalón por la derecha.
. Turia, Júcar y Segura

III – Costas
1.- Costa cantábrica: desde el golfo de Vizacaya a la punta de Estaca de Bares
2.- Costa atlántica: de Estaca de Bares a la punta de Tarifa, se puede dividir en tres sectores:
. Costas gallegas, destacan por sus rías: rías altas y rías bajas, separadas por el cabo Finisterre.
. Costas portuguesas: con el estuario del Tajo y los cabos de San Vicente y de Roca.
. Costa atlántica andaluza: formada por el arco del golfo de Cádiz.
3.- Costa Mediterránea: desde el estrecho de Gibraltar hasta el cabo de Creus, dividida también en tres sectores
. Costa bética: de Tarifa al cabo de Palos. Destaca el cabo de Gata
. Costa levantina, Termina en el Delta del Ebro. Incluye el cabo de la Nao
. Costa catalana: termina en el cabo de Creus.
4.- Islas
- Baleares: Mallorca, Menorca, Ibiza
- Canarias: Lanzarote, Fuerteventura, Gran Canaria, Tenerife, Gomera, La Palma, El Hierro

TEMA 2 - EL PLANETA TIERRA II - Actividades 2

 
Este fin de semana se os acumula un poco más de trabajo de lo habitual. Pero creo que es mejor que adelantemos ahora, antes de que empiecen los exámenes. Tenemos actividades bastante largas, el mapa de España, el repaso de lo que hemos estudiado y estudiar el examen de recuperación los que lo habéis supendido.

Así que os voy a poner varias entradas, cada una con una cosa. En esta os pongo las actividades. No las vamos a corregir todas el primer día, pero espero que nos dé tiempo de hacerlas todas a lo largo de la semana.
 

Actividades:

6 - Nombra los continentes y los océanos

7 - Señala los límites de Europa

8 - Señala los límites de Asia

9 - Señala los límites de África

10 - Indica los límites de América

11 - Indica las partes en que se divide Oceanía

Como veis es bastante trabajo, pero es fácil y podéis repartirlo a lo largo de la semana. Eso sí, en cuanto lo terminemos haremos el mapa de España. Seguramente será para la semana siguiente, no para la próxima, pero os lo pondré este fin de semana en otra entrada, por si queréis ir adelantando trabajo y que no se os junten después demasiadas cosas.

Buen fin de semana.

MAPA DE EUROPA

Como esta semana ha sido más corta y hemos tenido el examen no hemos corregido las actividades que os puse. Así que no os voy a poner más actividades porque las que os puse el fin de semana anterior valen también para la semana que viene. Pero vamos a empezar con los mapas, aunque no sé si nos dará tiempo de empezar a corregir esta semana o la siguiente.

Como ya sabéis, tenéis que comprar mapas físicos mudos de los cinco continentes y de España. Si alguno no puede comprarlos por cualquier motivo me los puede pedir y le daré una fotocopia. Eso sí, tiene que venir de propio a mi despacho a buscarlo, no basta con que me lo pida en clase.

Empezaremos con los mapas de Europa y de España. Así que os pongo la lista de accidentes geográficos que tenéís que colocar en el mapa de Europa que será el primero que corrijamos y así, este fin de semana podéis ir adelantando trabajo.

EUROPA

I.- LITORAL
1.- Mares y golfos: Blanco, Báltico (golfos de Botnia, Finlandia),del Norte, Irlanda, Cantábrico (golfo de Vizcaya)y Mediterráneo (golfo de Génova), Tirreno, Jónico (Golfo de Tarento), Adriático (golfo de Venecia), Egeo, Negro
2.- Cabos: Norte, Finisterre, Roca, San Vicente
3.- Islas: Islandia, Gran Bretaña, Irlanda, Baleares, Córcega, Cerdeña, Sicilia, Creta.
4.- Penínsulas: Escandinava, Jutlandia, Ibérica, Itálica, Balcánica, Peloponeso.
5.- Estrechos: Canal de la Mancha, Gibraltar, Bósforo.

II.- RELIEVE
- Cuatro grandes conjuntos, de norte a sur:
1.- Montañas viejas del norte: Montes Escandinavos, Urales.
2.- Gran llanura europea: septentrional y oriental
3.- Mesetas y macizos del centro: Meseta Castellana, Macizo Central Francés,
4.- Montañas jóvenes del sur: Pirineos, Alpes, Apeninos, Alpes Dináricos, Balcanes, Cárpatos, Cáucaso.

III.- HIDROGRAFÍA
1.- Ríos orientales: Pechora (Artíco), Oder (Báltico), Dniester, Dnieper y Don (Negro), Volga y Ural (Caspio).
2.- Ríos atlánticos: Elba, Rhin, y Támesis (Mar del Norte), Sena, Loira y Garona (Atlántico). Los ríos atlánticos de la península Ibérica (Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir).
3.- Ríos mediterráneos Ebro, Ródano, Po, Tiber.
4.- El Danubio: atraviesa la mayor parte de Europa Central hasta desembocar en el mar Negro.

Antes de corregirlo tenemos que corregir los otros ejercicios, así que, a lo mejor no nos da tiempo de hacerlo esta semana, pero sí comprobaré que lo tengías hecho. Así que no os descuidési y no olvidéis que los mañas son para estudiarlos, así que procurad hacerlos limpios y claros e ir aprediendo dónde están los accedentes a la vez que los colocáis.

Buen fin de semana.

 

NOTA PARA VUESTROS PADRES - Criterios de calificación y evaluación

ESTA NOTA DEBE SER LEÍDA POR VUESTROS PADRES QUE LUEGO DEBEN FIRMAROS UNA NOTA EN LA AGENDA PARA COMUNICARME QUE LA HAN LEÍDO.

Estimados padres:

Vuestro/a hijo/a ha comenzado este curso a estudiar Geografía e Historia, que no es una asignatura difícil, pero sí con un contenido muy amplio y que exige de los alumnos mucha constancia en el estudio. Por eso quiero que conozcáis el método que vamos a seguir para que así podáis ayudar a vuestros hijos a aprender todo lo que puedan y a superar con éxito la asignatura.

En clase explico los contenidos de los temas con apoyo de un esquema, que posteriormente cuelgo en este mismo blog para que todos lo tengan a su disposición para estudiar. Es muy importante que en clase presten la máxima atención a las explicaciones.

En casa tienen que trabajar tantos días a la semana como clases tengamos (es decir tres cada semana) y algo más cuando estén preparando un examen. No tienen que estar mucho rato (una media hora como mucho), pero en ese rato tienen que hacer las siguientes tareas:

1 - Revisar y completar los apuntes: Revisar las notas que han tomado en clase, asegurándose de que lo han cogido todo, de que lo tienen completo y ordenado y de que lo entienden bien. Pediré los cuadernos una vez por evaluación para comprobar que prestan atención en clase y que revisan los apuntes en casa. Si tienen cualquier duda, deben preguntarla en la siguiente clase.

2 – Estudiar las ideas básicas: lo que se ha explicado en clase un día, al día siguiente se repasa preguntando a los alumnos y se les califica. Esta es una de las tareas que más les cuesta hacer cada día. Y es muy importante que vayan adquiriendo el hábito del estudio diario, porque es fundamental para poder superar los cursos superiores.

3 – Hacer las actividades: cada fin de semana se ponen actividades en el blog para las siguientes clases y se van corrigiendo a lo largo de la semana. Pueden hacerse todas el fin de semana o irlas haciendo a medida que se va explicando. La mayoría de los ejercicios pueden hacerlos con la ayuda del libro y de los apuntes y en alguna ocasión deben recurrir a Internet, pero siempre con la precaución de copiar solo aquello que entiendan perfectamente.

Este trabajo no debería costarles más de 10 minutos cada parte. Y eso tres veces por semana. Pero eso sí, es importantísimo que lo hagan todos los días que haya clase. Y cuando tengan que preparar un examen, tendrán que dedicar algún rato más al estudio durante, al menos, la semana anterior.

Para preparar los exámenes les proporciono también algunos materiales en el Aula Virtual. Allí les cuelgo los esquemas, algunos resúmenes, cuestionarios con ejercicios para practicar, es especial para repasar los mapas. Os aconsejo que les animéis a visitar la página y a practicar con los cuestionarios. Puede servir también como una calificación adicional para subir nota (nunca para bajar, aunque el cuestionario les salga mal).

Haremos al menos dos exámenes por evaluación (además de los exámenes de mapas y algún trabajo de vacaciones) y de cada uno se hará una recuperación. Será necesario sacar un mínimo de 3,5 en cada examen para que se pueda hacer la nota media y es preciso que la nota media de los exámenes sea de 3,5 para poder hacer la media con la nota de Hábitos de Trabajo y Estudio (HTE) Esta nota supondrá el 30% de la calificación de la evaluación y la nota de los exámenes el 70%. Eso significa que un alumno con un 3,5 de nota media en los exámenes, podría aprobar la evaluación con un 8 de nota de HTE, que se puede obtener fácilmente trabajando a diario y teniendo bien el cuaderno. Para aprobar la asignatura al final es necesario tener todas las evaluaciones aprobadas. Solo se podrá compensar la nota de una evaluación suspensa si la calificación de dicha evaluación es un 4.

Si queda algún examen suspenso o alguna evaluación, habrá opciones a lo largo del curso para recuperarlos. En caso de que no se apruebe al final, se deberá acudir a la prueba extraordinaria que tendrá lugar a finales de junio.

Como véis es un trabajo muy amplio, pero que se hace muy fácil si se lleva al día. Por eso os ruego que ayudéis a vuestro/a hijo/a a mantener la constancia en el trabajo, y que os aseguréis de que lo hace con interés y comprendiendo lo que estudia.

Estoy a vuestra disposición para cualquier aclaración que necesitéis. Un saludo.
Victoria Tesa

P.D. Os ruego que escribáis a vuestros hijos una nota en la agenda comunicando que habéis leído esta comunicación. Gracias

TEMA 2 EL PLANETA TIERRA II - Actividades 1-

 Esta semana hemos empezado tema nuevo, así que las actividades son sobre este tema. Como este fin de semana hay puente y luego examen, estas actividades probablemente no nos de tiempo de corregirlas todas esta semana.

Las dos primeras actividades son para el primer día de clase, las dos siguientes para el segundo y como hay examen esta semana, la última (en 1º N) o las dos últimas (en 1º O) las tendremos que corregir la semana siguiente, pero os las pongo ya, porque  forman parte del mismo punto del tema.

1 – Este ejercicio tenéis que hacerlo en los apuntes. Tenéis que dibujar la estructura interna de la Tierra, señalando las distintas capas que la componen. La mejor manera de hacerlo y la más fácil es dibujarla con la forma de un triángulo con un lado curvo, o sea como una porción de pizza.

2 – Consulta el mapa del libro que representa las placas continentales y responde:
- ¿En qué placa continental se encuentra la Península Ibérica?
- ¿En qué zona de España habrá más posibilidades de que se produzcan terremotos?
- Nombra alguna zona del planeta donde también se puedan producir terremotos ¿Conoces algún movimientos sísmico importante que se haya producido en esa zona?

3 – Define
a) montaña, cordillera y meseta
b) depresión, valle y llanura

4 – Define
a) Cabo, golfo y ría
b) Isla, archipiélago y península

5 – Define
a) plataforma continental, talud continental y llanura abisal.
b) Dorsal oceánica y fosa marina

Además a lo largo de esta semana y durante el puente tenñeis que preparar el examen, lo que supone dedicar un poco más de tiempo del habitual a estudiar Geografía. Es muy importante que os organiceís muy bien el tiempo que dedicáis a estudiar el examen, para lo cual os aconsejo que sigaís las instrucciones que os he dado en clase.

Os adjunto el esquema para que podáis corregir y completar los vuestros y os ayude a estudiar.
TEMA I - LA TIERRA COMO PLANETA - Esquema

Buen fin de semana y buen estudio.