3º - DATOS DEMOGRAFÍCOS PARA HACER EJERCICIOS

 
Con los siguientes datos calcula la tasa de natalidad, la tasa de mortalidad y la tasa de mortalidad infantil y explica cuál será el grado de desarrollo de cada uno:

PAÍS A: 15.400.000 habitantes
Nacimientos: 693.000
Fallecimientos: 231.000
Niños fallecidos en el primer año: 80.388


PAÍS B: 81.800.000 habitantes
Nacimientos: 654.400
Fallecimientos: 818.000
Niños fallecidos en el primer año: 2290

PAÍS C: 28.900.000 habitantes
Nacimientos: 606.900
Fallecimientos: 144.500
Niños fallecidos en el primer año: 48.552

PAÍS D: 196.700.000 habitantes
Nacimientos: 2.950.500
Fallecimientos: 1.180.200
Niños fallecidos en el primer año: 59.010

PAÍS E: 46.200.000 habitantes
Nacimientos: 508.200
Fallecimientos: 369.600
Niños fallecidos en el primer año: 1.779

3º - LA POBLACIÓN - Vocabulario

 
- Demografía
- Censo
- Natalidad
- Tasa de natalidad
- Tasa de fecundidad
- Tasa de mortalidad infantil
- Mortalidad
- Tasa de mortalidad
- Esperanza de vida
- Ecúmene
- Anecúmene
- Densidad
- Crecimiento vegetativo o natural
- Crecimiento real
- Movimiento migratorio
- Inmigración
- Emigración
- Población activa
- Población inactiva
- Pirámide de población
- Población joven
- Población envejecida
- Superpoblación

4º - LA REVOLUCIÓN FRANCESA (parte I)

 
Es el acontecimiento que inicia la Edad Contemporánea

• Los cambios del siglo XVIII provocan la crisis del Antiguo Régimen
• Tiene como precedente la Independencia de EEUU y las ideas de la Ilustración
• Se inicia como un cambio de régimen político en Francia
• Desde Francia se extienden los cambios a toda Europa, también a España.
• Los cambios políticos afectan a la sociedad, la cultura, las formas de vida…

I – CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA

A – Económicas
• Malas cosechas  subida del precio del pan
• Endeudamiento del estado francés por
o Coste de las guerras
o Gastos de la corte
• Los ministros de finanzas intentan subir los impuestos y que paguen los privilegiados

B – Sociales
• Nobleza y clero no quieren perder sus privilegios
• Los burgueses pagan los impuestos pero no participan en las decisiones políticas.
• Los campesinos sufren las malas cosechas y el aumento de las rentas.
• Los obreros urbanos pasan hambre mientras la corte derrocha.

C – Políticas
• El rey de Francia era un monarca absoluto que no convocaba los Estados Generales (asamblea de los tres estamentos)
• Cada estamento tenía un voto

D – Ideológicas
• Las ideas de la Ilustración defendían la igualdad y el fin de los privilegios.
• Criticaban el absolutismo.
• Eran apoyadas por burgueses, intelectuales y algunos miembros del clero y la baja nobleza.

II – FASES DE LA REVOLUCIÓN

Los privilegiados se niegan a pagar impuestos y el rey convoca los Estados Generales.
Los representantes del tercer estado recogen los “cuadernos de quejas”.

A – La Asamblea
1 - AsambleaNacional
• El Tercer Estado pide el voto por individuo y no por estamento.
• Se proclaman Asamblea Nacional y deciden elaborar una Constitución (Juramento del Juego de Pelota)
• El pueblo de París asalta la Bastilla y la revuelta se extiende a otras ciudades
• En el campo se producen asaltos a los castillos señoriales (“grande peur”)

2 - La Asamblea Constituyente:
• Abolición de los derechos feudales
• Declaración de Derechos del Hombre y el Ciudadano
• Constitución de 1791
o Soberanía nacional
o División de poderes

3 – La Asamblea legislativa
• Dos partidos: girondinos y jacobinos
• Guerra con Austria y Prusia (apoyadas por el rey)
• Oposición interna de los conservadores (realistas) y los radicales (sans-culottes)
• El rey encarcelado y depuesto.

B – La República (Convención)
• Juicio y muerte del rey
• Constitución de 1793 (democrática)
• Guerra contra una coalición europea
• Dictadura de Robespierre (el Terror)

C – El Directorio y el Consulado
• La burguesía moderada toma el poder
• Constitución de 1795 (conservadora)
o Gobierno de cinco miembros
o Sufragio restringido
• Problemas:
o Internos: realistas y radicales
o Externos: la guerra
• Napoleón Bonaparte da un golpe de estado
o El poder lo tienen 3 cónsules: Bonaparte primer cónsul
o Se nombra cónsul vitalicio y luego emperador (fin de la revolución)

3º - LOS RECURSOS NATURALES

 

A – Los recursos y su aprovechamiento

1 – RELIEVE
- Asentamiento humano
- Comunicaciones e infraestructuras
- Deportes, ocio y turismo de naturaleza

2 – SUELO Y SUBSUELO
- Agricultura
- Materias primas
- Energía

3 – CLIMA
- Agricultura
- Energías alternativas
- Turismo

4 – AGUA
- Agricultura
- Consumo humano
- Industria y producción eléctrica

5 – VEGETACIÓN
- Materias primas y energía
- Turismo y ocio
- Valor medioambiental

6 – MAR
- Reserva de agua
- Alimento y materias primas
- Energía
- Vía de comunicación
- Turismo


B – Aprovechamiento de los recursos en España
(Completa el siguiente esquema explicando de qué modo las condiciones del medio físico de España condicionan el aprovechamiento de cada uno de los siguientes recursos)

1 – RELIEVE


2 – SUELO Y SUBSUELO



3 – CLIMA



4 – AGUA


5 – VEGETACIÓN


6 – MAR



C – Mal uso de los recursos naturales
(Completa el siguiente esquema definiendo cada uno de los tipos de degradación medioambiental y enumerando a qué recursos afecta)

1 – Sobreexplotación
a. Definición

b. Recursos sobreexplotados

2 – Contaminación
a. Definición

b. Recursos que sufren los efectos de la contaminación

3 - Otros tipos de degradación
a. Definición

b. Recursos que sufre degradación

4º - TRABAJO SOBRE EL SIGLO XVIII

 
1 – Realizar un eje cronológico que represente los reinados de los Borbones españoles del siglo XVIII, relacionándolos con los principales acontecimientos internacionales del momento.

2 – Elaborar un mapa de Europa tras el tratado de Utrecht

3 – Comentar el siguiente texto

Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo.
Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el legislador y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor.
En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de próceres, o de nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultad de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes y contiendas de los particulares, todo se perdería enteramente.”
Montesquieu. El espíritu de las leyes. 1748.

4º - EL SIGLO XVIII- LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

 
I – INTRODUCCIÓN

El siglo XVIII: Transición entre Edad Moderna y Contemporánea

A – Economía
- A. R.: Basada en la agricultura, con poco desarrollo de la artesanía (gremios) y el comercio (colonial)
- S. XVIII: Sigue basada en la agricultura
- Cambios: Nuevas técnicas agrícolas, nuevas formas de producción artesanal, mayor importancia del comercio

B – Sociedad
- A. R.: Estamental, comienza a desarrollarse la burguesía
- S. XVIII: sigue siendo estamental, sigue habiendo privilegiados y no privilegiados
- Cambios: Aumento de la burguesía que aspira al poder político y la supresión de los privilegios.

C – Política
- A. R.: Absolutismo
- S. XVIII: La monarquía sigue siendo absolutista
- Cambios: Los monarcas aplican reformas para mejorar la vida de sus súbditos

D – Cultura
- A. R.: Convive la mentalidad religiosa con el pensamiento científico
- S XVIII: La mentalidad religiosa predomina en la población en general
- Cambios: Se desarrolla una nueva filosofía basada en la razón y en la ciencia como base del progreso


II – LA ILUSTRACIÓN

- Movimiento intelectual (Europa, s. XVIII)  Critica el Antiguo Régimen
- Sus ideas se recogen en La Enciclopedia (Diderot y D´Alembert)

A – Principios:
• La razón como fuente del conocimiento
• La fe en el progreso, fruto de la aplicación del conocimiento científico.
• La naturaleza como modelo a seguir.
• La felicidad como un fin al que debe aspirar la sociedad.

B – Críticas y reformas
• Los privilegios y desigualdades  igualdad ante la ley
• La monarquía absolutista  limitación del poder, separación de poderes
• El proteccionismo  la fisiocracia
o La agricultura es la base de la riqueza
o La actividad económica debía ser libre, sin intervención del estado
• El predominio de la religión en el pensamiento  Deismo
• La superstición y la ignorancia  educación y cultura para toda la población.

C – Pensadores ilustrados
- Voltaire: Defiende la libertad individual
- Montesquieu: Separación de poderes
- Rousseau: Contrato social

D – Ilustración en España
• Ilustrados (burgueses o de la baja nobleza): Jovellanos, Floridablanca, Aranda.
• Proponen reformas para que España salga de su decadencia (Sociedades Económicas de Amigos del País. Reforma Agraria de Jovellanos…)
• Tratan de mejorar la enseñanza y potenciar la cultura y la ciencia (Academias, museos, Jardín Botánico, observatorio astronómico…).
• Aunque tratan de no ir contra la iglesia católica, se tienen que enfrentar con la mentalidad tradicional, nobiliaria y religiosa.

III – LA POLÍTICA EN EL SIGLO XVIII

A – El Despotismo Ilustrado
• Los monarcas mantienen su poder absoluto
• Pero lo justifican por buscar el bien de la nación (“todo por el pueblo pero sin el pueblo”).
• Para ello promueven una serie de reformas:
o Política: Centralización del estado y reorganización de la administración
o Sociedad: mejora la situación de los campesinos (servidumbre)
o Economía: Se mejora la agricultura y se crean manufacturas reales
o Cultura: Se crean instituciones para promover la ciencia
o Religión: Se limita el poder del clero (jesuitas).
• Principales monarcas ilustrados: Federico II de Prusia, Catalina II de Rusia, José II de Austria, Carlos III de España.

B – Los Borbones en España
1 – La guerra de Sucesión (1701-1715)
• Enfrentamiento entre:
o Felipe de Borbón nieto de Luis XIV
o El archiduque Carlos de Austria, con el apoyo de Inglaterra
• Finaliza con la paz de Utrecht:
o Felipe V es reconocido como rey de España
o España renuncia a todos los territorios que poseía en Europa

2 – Los monarcas y sus reformas
• Felipe V, Fernando VI, Carlos III y Carlos IV
• Centralización de la administración
o Decretos de Nueva Planta: se unifican las Cortes y se suprimen los fueros de Aragón. Se crean las secretarías de despacho (Adm.. central)
o Se divide el territorio en provincias con un intendente que recaudaba impuestos (Admón. territorial)
o Se impone el corregidor en los municipios de Aragón. (Adm. local)
• Reformas económicas:
o Colonización de nuevas tierras y decretos contra la Mesta
o Intentos de reforma agraria que no se terminaron
o Creación de manufacturas reales
o Supresión de las aduanas interiores.
o Fin del monopolio del comercio con América
o Se centraliza y unifica la hacienda pública
• Reformas culturales y sociales
o Instituciones culturales: Academias, museos, jardines botánicos
o Ampliación de la educación, creación de hospitales
o Mejora de los transportes y creación del servicio de correos.

3 – Política exterior
• Alianza familiar con los borbones franceses frente a Inglaterra
• Guerra de sucesión de Austria, guerra de los siete años, guerra de independencia de los Estados Unidos.

C – La Independencia de los EE. UU.
1 – Causas
• Políticas: Los colonos no tenían representación en el Parlamento
• Económicas: El monopolio comercial estaba en manos de los ingleses
• Sociales e ideológicas: Desarrollo de la burguesía, partidaria de la Ilustración.

2 – El conflicto
• Estalla por los impuestos que los colonos se niegan a pagar
• Se firma en Filadelfia la Declaración de Independencia (4 de julio de 1776)
• Los sublevados ganan la guerra con ayuda de Francia España.
• Se firma la Paz de París en 1783 que reconoce al nuevo estado: Estados Unidos.

3 – La constitución americana
• El nuevo estado es una república federal
• Se establece la soberanía popular y la división de poderes
• Se reconocían los derechos de libertad e igualdad.
• Su primer presidente es Georges Washington.

IV – REFORMAS ECONÓMICAS DEL SIGLO XVIII

A – Agricultura
• Introducción de nuevas técnicas como la rotación de cultivos.
• Introducción de nuevos cultivos: patata, maíz
• Colonización de nuevas tierras
• Aumenta la producción y con ella el alimento

B – Artesanía
• Retroceso de los gremios
• Crecen las nuevas formas de producción (trabajo a domicilio y manufacturas)
• Creación de manufacturas reales para productos de lujo.

C – Comercio
• Interior: mejora de los transportes fluviales (canales) y terrestres.
• Exterior: Se intensifica el comercio con las colonias americanas.

D – España
• Agricultura: Se extiende el regadío (canales), se colonizan tierras nuevas y se quitan privilegios a la Mesta  aumenta la producción agrícola.
• Artesanía: Reales Fábricas (de tapices, de vidrio, de porcelana…)
• Comercio: Se eliminan las aduanas interiores y se suprime el monopolio del comercio con América  beneficia sobre todo a la periferia.

V – LA POBLACIÓN Y LA SOCIEDAD

A – Demografía
La población aumenta debido a:
• La mejora en la alimentación (cambios en la agricultura)
• Las mejoras en la higiene y la medicina (vacuna de la viruela)
• Retroceso de las epidemias

B – Los grupos sociales
La sociedad sigue siendo estamental:
• La nobleza y el clero mantuvieron sus privilegios económicos y sociales, pero perdieron prestigio e influencia en la sociedad
• La burguesía se enriquece y empieza a reclamar el fin de los privilegios
o La alta burguesía compra tierras y títulos
o Aumenta la pequeña burguesía: funcionarios, comerciantes…
• Los campesinos no mejoraron mucho su situación.
• Empieza a tener peso un nuevo grupo social: los obreros urbanos.

C – La sociedad en España
• La población crece y se concentra en la periferia
• La nobleza adquiere cargos del estado. La baja nobleza puede trabajar gracias a la abolición de la deshonra legal del trabajo
• El clero sigue influyendo en la sociedad, pero pierde poder político (expulsión de los jesuitas)
• La burguesía en escasa pero aumenta su riqueza y su influencia política
• Los campesinos siguen siendo pobres.
• Los obreros urbanos protagonizan algunas revueltas como el motín de Esquilache.