ORGANIZACIÓN DEL DESTUDIO DE GEOGRAFÍA DURANTE LAS NAVIDADES

 
Estas vacaciones muchos de vosotros debéis preparar el examen de recuperación del examen de climas y a vez repasar la geografía de España que se ha explicado en las últimas semanas.

El secreto para preparar con éxito un examen sin dejar de estudiar lo que se va dando en clase es la organización.

Debemos dividir el contenido a estudiar en partes asequibles y estudiar una cada día

Se debe estudiar cada parte tres veces. Una es la lectura comprensiva, organización de ideas y resolución de dudas. La segunda vez es la memorización comprensiva, el estudio a fondo, al final del cual deberíamos ser capaces de repetir lo estudiado como si nos lo preguntaran en el examen. La tercera vez es el repaso final, que se hará el día anterior al examen

En principio, este programa es para hacer la recuperación el lunes 13 de enero a 7ª hora:

A - Revisión, lectura comprensiva, organización de ideas, resolución de dudas
- 21 de diciembre: América (Generalidades, costas y ríos) – Mapa de América (costas y ríos) – Gª de España: Generalidades y el origen del relieve.
- 22 de diciembre: América (relieve) – Mapa de América (relieve) – Relieve de España y mapa de relieve.
- 23 de diciembre: África (generalidades, costas y ríos) – Mapa de África (costas y ríos) – Relieve de España y mapa de relieve.
- 26 de diciembre: África (relieve) – Mapa de África (relieve) – Ríos de España y mapa de ríos
- 27 de diciembre: Oceanía (generalidades y costas) – Mapa de Oceanía ( islas y costas) – Ríos de España y mapa de ríos.
- 28 de diciembre: Oceanía (relieve y ríos) – Mapa de Oceanía (relieve y ríos) – Costas y mapa de costas de España
- 29 de diciembre: Climatología (1ª parte) – Mapa de América del norte – Climas de España (factores, clima oceánico)
- 30 de diciembre: Climatología (2ª parte) – Mapa de América del sur – Climas de España (Clima mediterráneo y del interior)
- 31 de diciembre: Climas cálidos – Mapa de África (costas y ríos) – (Clima de montaña y subtropical)
- 2 de enero: Climas templados – Mapa de África (relieve) – Repaso de climogramas de España en Internet.
- 3 de enero: Climas fríos – Mapa de Oceanía – Hacer mapa político de España.
- 4 de enero: Buscar en Internet y otras fuentes información para el trabajo del cambio climático y resumirla
- 5 de enero: Terminar la síntesis y pasar a limpio el trabajo del Cambio climático.

B – Estudio en profundidad
- 7 de enero: América. África (generalidades y costas) – Mapa de América
- 8 de enero: África (relieve y ríos). Oceanía – Mapa de África
- 9 de enero: Climatología – Mapa de Oceanía
- 10 de enero: Climas cálidos/templados – Mapa de América/África
- 11 de enero: Climas templados/fríos – Mapa de África/Oceanía

C - Repaso final
- 12 de enero: TODO (el día anterior al examen)

Esta organización es únicamente una sugerencia. Cada uno debe hacerse la suya y adaptarla cada vez que no se cumpla el plan por cualquier motivo.

Aunque parece mucho, ya que cada día son varias cosas, en realidad son cosas cortas que no deberían costarnos más de media hora siempre que nos concentremos bien en lo que estamos haciendo, sin distraernos ni estar pensando en otras cosas.

Podemos aprovechar el tiempo para estudiar y al mismo tiempo disfrutar y descansar.

¡FELICES VACACIONES!

GEOGRAFÍA FÍSICA DE ESPAÑA - Climas

 
V – CLIMAS

A – Factores (apuntes)
1 – De la temperatura
a) La latitud: Sur de la zona templada norte  clima templado-cálido
b) la altitud: elevada:
• Baja la temperatura media
• Zonas ce clima de montaña
c) La situación de la península respecto al mar  contraste entre costa e interior

2 – De la precipitación
a) Las borrascas que afectan a la península Ibérica
• Borrascas del Frente polar (otoño y primavera)
• Borrasca térmica (esporádicamente en verano)
b) Los anticiclones que afectan a la península Ibérica
• Anticiclones tropicales (verano)
• Anticiclón térmico continental (invierno)


B – Tipos de clima (completar el cuadro de la hoja)

1 – Clima oceánico
o Localización
o Clima
• Temperaturas
• Precipitaciones
o Medio físico
• Formaciones vegetales
• Características

2 – Clima mediterráneo
o Localización
o Clima
• Temperaturas
• Precipitaciones
o Medio físico
• Formaciones vegetales
• Características

3 – Clima del interior
o Localización
o Clima
• Temperaturas
• Precipitaciones
o Medio físico
• Formaciones vegetales
• Características

4 – Clima de montaña
o Localización
o Clima
• Temperaturas
• Precipitaciones
o Medio físico
• Formaciones vegetales
• Características

5 – Clima tropical
o Localización
o Clima
• Temperaturas
• Precipitaciones
o Medio físico
• Formaciones vegetales
• Características

GEOGRAFÍA FÍSICA DE ESPAÑA - Ríos y Costas

 
III – RÍOS

A – Vertiente Cantábrica
1 – Características generales
a) Curso:
b) Caudal y régimen:
2 – Principales ríos:

B – Vertiente Atlántica
1 – Características generales
a) Curso:
b) Caudal y régimen:
2 – Principales ríos:
a) Miño
o Nacimiento
o Desembocadura
o Afluentes
b) Duero
o Nacimiento
o Desembocadura
o Afluentes por la derecha
o Afluentes por la izquierda
c) Tajo
o Nacimiento
o Desembocadura
o Afluentes por la derecha
o Afluentes por la izquierda
d) Guadiana
o Nacimiento
o Desembocadura
o Afluentes por la derecha
o Afluentes por la izquierda
e) Guadalquivir
o Nacimiento
o Desembocadura
o Afluentes por la derecha
o Afluentes por la izquierda


C – Vertiente Mediterránea
1 – Características generales
a) Curso:
b) Caudal y régimen:
2 – Principales ríos:
3 – Ebro
o Nacimiento
o Desembocadura
o Afluentes por la derecha
o Afluentes por la izquierda



IV – COSTAS

A – Costa Cantábrica
1 – Límite
2 – Características
3 – Principales accidentes

B – Costa Atlántica
1 – Límites
2 – Subdivisiones
a) Costa gallega
o Límites
o Características
o Principales accidentes
b) Costa Portuguesa
o Límites
o Características
o Principales accidentes
c) Costa Atlántico-Andaluza
o Límites
o Características
o Principales accidentes

C – Costa Mediterránea
1 – Límites
2 – Subdivisiones
a) Costa Bética
o Límites
o Características
o Principales accidentes
b) Costa Levantina
o Límites
o Características
o Principales accidentes
c) Costa Bética
o Límites
o Características
o Principales accidentes

GEOGRAFÍA FÍSICA DE ESPAÑA - Relieve

 
I – GENERALIDADES (completar por el libro)

A – La España peninsular
1 – Forma y situación
2 – Límites

B – La España insular
1 – El archipiélago balear
a) Localización
b) Islas que lo componen
2 – Las islas Canarias
a) Localización
b) Islas que lo componen

II – EL RELIEVE

A – El relieve peninsular

1 – La formación del relieve (apuntes)
a) El plegamiento alpino: actúa sobre
- Rocas silíceas (era Primaria) y da lugar a:
o Montañas rejuvenecidas de estructura fracturada
o Restos de la penillanura primaria
- Rocas calizas (era Secundaria) y da lugar a:
o Montañas jóvenes de estructura alpina o plegada.
b) La erosión y sedimentación (era Terciaria y Cuaternaria)
- Se depositan Rocas arcillosas que forman:
. Llanuras sedimentarias


2 – Los accidentes de relieve (completar con la tabla de los ejercicios)
a) Meseta
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

b) Relieves interiores
1. Sistema Central
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

2. Montes de Toledo
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

c) Cuencas interiores
1. Valle del Duero
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

2. Valle del Tajo
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

3. Valle del Guadiana
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

d) Rebordes montañosos de la Meseta
1. Macizo Galaico
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

2. Cordillera Cantábrica
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

3. Sistema Ibérico
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

4. Sierra Morena
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

e) Relieves exteriores
1. Pirineos
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

2. Montes Vascos
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

3. Cordilleras Béticas
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

4. Cordilleras Catalanas
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

f) Depresiones exteriores
1. Valle del Ebro
o Localización
o Materiales y estructura
o Características

2. Valle del Guadalquivir
o Localización
o Materiales y estructura
o Características


B – El relieve de las islas (libro-apuntes)

1 – Islas Baleares
a) Formación del relieve
b) Materiales y estructura
c) Principales accidentes
2 – Islas Canarias
a) Origen del relieve
b) Materiales y estructuras
c) Principales accidentes

ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO DEL EXAMEN DE GEOGRAFÍA

 
A) Revisión, lectura comprensiva, organización de ideas, resolución de dudas
1. América (apuntes) – Mapa de América (costas y ríos)
2. África (apuntes) – Mapa de América (relieve)
3. Oceanía (apuntes) – Mapa de África (costas y relieve)
4. Climatología – Mapa de África (ríos), mapa de Oceanía (costas)
5. Climatología – Mapa de Oceanía (relieve y ríos)
6. Climas cálidos – Mapa de América
7. Climas templados – Mapa de África
8. Climas fríos – Mapa de Oceanía

B) Estudio en profundidad
1. América. África (generalidades y costas) – Mapa de América
2. África (relieve y ríos). Oceanía – Mapa de África
3. Climatología – Mapa de Oceanía
4. Climas cálidos/templados – Mapa de América/África
5. Climas templados/fríos – Mapa de África/Oceanía

C) Repaso final
1. TODO (el día anterior al examen)

El examen será el jueves 13 de diciembre, es decir que hay que estudiar todos los días desde hoy.
Esta planificación es una sugerencia. Cada uno puede hacerse la suya propia y adaptarla a su ritomo.

MAPA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA

 
Situar sobre el mapa físico de la Península Ibérica los siguientes accidentes geográficos

I – Relieve
Articulado entorno al macizo de la Meseta.
- La Meseta dividida en dos partes: Meseta Norte y Meseta Sur.
- Relieves interiores:
. Sistema Central con las sierras de Guadarrama y Gredos
. Los Montes de Toledo con la sierra de Guadalupe.
. Entre estas cordilleras las cuencas de los ríos Duero, Tajo y Guadiana.
- Rebordes montañosos:
. El Macizo Galaico con los Montes de León
. La Cordillera Cantábrica con los Picos de Europa y los Montes Vascos.
. El Sistema Ibérico con los Picos de Urbión y la sierra del Moncayo al NO. y la sierra de Albarracín al SE.
. Sierra Morena con el paso de Despeñaperros.
- Cordilleras exteriores:
. Los Pirineos, con el pico de Aneto.
. Cordilleras Béticas, divididas en Subética con las sierras de Cazorla y Segura y la Penibética con Sierra Nevada y el pico de Mulhacen.
. Cordilleras Catalanas.
. Valles del Ebro y el Guadalquivir.


II – Ríos
- Vertiente cantábrica: Bidasoa, Nervión, Nalón.
- Vertiente atlántica:
. Miño (nace en Fuente Miña y desemboca en La Guardia) su afluente el Sil
. Duero (nace en los Picos de Urbión y desemboca en Oporto). Afluentes: Pisuerga y Esla por la derecha y Adaja y Tormes por la izquierda.
. Tajo (nace en la Muela de San Juan y desemboca en Lisboa). Afluentes: Jarama, Alberche, Tietar y Alagón por la derecha y Almonte y Salor por la izquierda.
. Guadiana (nace en Campo de Montiel y desmboca en Ayamonte). Afluentes: Záncara y Cigüela por la derecha y Zújar por la izquierda.
. Guadalquivir (nace en la Sierra de Cazorla y desemboca en Sanlúcar de Barrameda). Afluentes: Guadalimar y Jándula por la derecha y Guadiana Menor y Génil por la izquierda.
. Tinto y Odiel.
- Vertiente Mediterránea:
. Ebro (nace en Peñalabra y desemboca en Amposta). Afluentes: Aragón, Gallego y Segre por la izquierda y Jalón por la derecha.
. Llobregat, Turia, Júcar y Segura



III – Costas
1.- Costa cantábrica: desde el golfo de Vizacaya a la punta de Estaca de Bares Destacan la ría de Bilbao, el cabo de Ajo y el cabo de Peñas.
2.- Costa atlántica: de Estaca de Bares a la punta de Tarifa, se puede dividir en tres sectores:
. Costas gallegas, destacan por sus rías: rías altas (Ferrol, Betanzos...) y rías bajas (Muro, Arosa, Pontevedra y Vigo) separadas por el cabo Finisterre.
. Costas portuguesas: con el estuario del Tajo y los cabos de San Vicente y de Roca.
. Costa atlántica andaluza: formada por el arco del golfo de Cádiz.
3.- Costa Mediterránea: desdeTarifa (Gibraltar) hasta el cabo de Creus, dividida también en tres sectores
. Costa bética: de Gibraltar al cabo de Palos Entre ambos el cabo de Gata.
. Costa levantina, formada por dos grandes arcos, el golfo de Alicante y el de Valencia separados por el cabo de la Nao. Con lagunas litorales como el Mar Menor y la Albufera de Valencia. Termina en el Delta del Ebro.
. Costa catalana: termina en el cabo de Creus.

Tema3 - EL PLANETA TIERRA III - Climas fríos

 
C – Climas fríos
1 – Características
a) Localización: zonas polares y altas montañas
b) Ausencia de meses cálidos
c) Grandes diferencias de temperatura
d) Precipitaciones reducidas por el anticiclón polar (climas polares) y elevadas por efecto del relieve (clima de montaña)

2 – Clima Polar Ártico
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica: - Variedad oceánica
- Variedad continental
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional: - Variedad oceánica
- Variedad continental
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

3 – Clima Polar Antártico
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

4 – Clima de Montaña
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Escalonamiento de Temperatura
• Variación de la Precipitación con la altura
d) Medio Físico
• Escalonamiento de Vegetación

Tema 3 - EL PLANETA TIERRA III - Climas templados

 
B – Climas templados
1 – Características
a) Localizados en las zonas templadas: entre los trópicos y los círculos polares en ambos hemisferios
b) Estaciones marcadas por la temperatura
c) Precipitaciones determinadas por el frente polar y por la borrasca térmica de los continentes.
d) Diferencia entre la fachada occidental y oriental de los continentes

2 – Clima Mediteráneo
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

3 – Clima Chino
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

3 – Clima Oceánico
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

5 – Clima Continental
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

Climogramas 2

Climogramas 1

Datos para elaborar climogramas

 

Hacer y comentar los siguientes climogramas

Climograma 1

MES/ T / P

E – 26 / 210
F – 26 / 125
M – 26 /175
A – 26,5 / 150
M – 26 / 300
J – 26 / 325
J – 26 / 275
A – 27 / 175
S – 27 / 100
O – 27 / 95
N – 26 / 175
D – 25 / 275

T.M.A. 26,2
T.A.P. 2380 mm


Climograma 2

MES/ T / P

E – 16 / 10
F – 18 / 7
M – 23 /7
A – 29 / 5
M – 33 / 15
J – 34 / 55
J – 30 / 195
A – 29 / 205
S – 28 / 81
O – 26 /12
N – 21 / 2
D – 17 / 7

T.M.A. 25,3
T.A.P. 601 mm


Climograma 3

MES/ T / P

E – 20,5 / 11
F – 20 / 15
M – 19 /14
A – 16 / 53
M – 14 / 89
J – 12,5 / 84
J – 11,5 / 83
A – 12,5 / 73
S – 13,5 / 45
O – 15 /31
N – 17,5 / 17
D – 19,5 / 11

T.M.A. 15,5
T.A.P. 526 mm


Climograma 4

MES/ T / P

E – 3,5 / 111
F – 3,8 / 73
M – 5 /71
A – 7,3 / 60
M – 10,3 / 66
J – 13,3 / 73
J – 14,6 / 95
A – 14,2 / 118
S – 12 / 104
O – 8,4 /116
N – 5,6 / 106
D – 4,1 / 117

T.M.A. 8,5
T.A.P. 1110 mm

ELABORACIÓN Y COMENTARIO DE UN CLIMOGRAMA

 
Elaboración
Un climograma es una gráfica en la que se representan dos tipos de datos (temperaturas y precipitaciones) en dos modos de representación diferentes (lineal y de barras)
Se construye un doble eje de coordenadas con una línea horizontal (abcisa) y dos verticales (ordenadas). En la abcisa se ponen los meses del año. En una ordenada la temperatura de 5 en 5 grados y en la otra la precipitación en l/m2 (mm).
Para la precipitación se pueden seguir dos escalas. La primera iría de 50 en 50 (a la altura de los 5º se colocan los 50 mm, a la altura de los 10º, los 100 mm y así sucesivamente). Con esta escala podemos representar todos los climas y compararlos. (el único inconveniente que tiene es que en los climas muy secos la precipitación apenas se percibirá, pero eso no es más que un reflejo de la realidad).
La otra posibilidad es usar la fórmula de la aridez, es decir que la precipitación sea el doble de la temperatura, así a la altura de los 5º se ponen 10 mm, a la altura de los 10º, se ponen 20 mm y así sucesivamente. Este sistema tiene la ventaja de que se puede ver de forma inmediata qué meses son meses secos. Serán secos todos los meses en los que la precipitación quede por debajo de la temperatura. El inconveniente es que no sirve para todos los meses, en aquellos con mucha precipitación no puede usarse esta escala.
La temperatura se representa con una curva. Se marca un punto a la altura del dato correspondiente a la media de cada mes y luego todos los puntos se unen con una línea.
La precipitación se representa con barras verticales, una por cada mes, que alcanzan la altura del dato correspondiente al total de precipitaciones.

Comentario
Se observa en primer lugar la línea de temperaturas y analizamos las máximas y las mínimas y vemos si hay mese fríos y cálidos (será un clima templado) o si carece de meses fríos (será un clima cálido) o al contrario, si carece de meses cálidos (en ese caso será un clima frío).
En segundo lugar calculamos la oscilación térmica (restando a la media del mes más cálido la media del mes más frío). Con estos datos iremos perfilando qué tipo de clima es.
Analizaremos a continuación las barras de precipitación. Los totales no indicarán si es un clima lluvioso o un clima seco, pero sobre todo nos permitirá ver en qué época del año llueve y en qué época del año hay meses secos y cuántos.
Con estos cuatro datos podemos decir de qué clima se trata.
Una vez determinado el tipo de clima explicaremos qué factores determinan el que las temperaturas y las precipitaciones sean así.
Y por último explicaremos el medio físico que corresponderá a ese clima tal como lo habremos estudiado previamente.

Tema 3 - EL PLANETA TIERRA III - Climas cálidos

 
A – Climas cálidos
1 – Características
a) Localización: en la zona intertropical
b) Sin meses fríos
c) Estaciones marcadas por las precipitaciones
d) Precipitaciones provocadas por el Frente Intertropical
. En torno al Ecuador todo el año
. Entre el Ecuador y los trópicos en los meses de verano
. En torno a los trópicos casi nunca
. Esta distribución es modificada por los continentes.

DESARROLLAR Y COMPLETAR EL SIGUIENTE ESQUEMA
(Se corregirá en clase y lo corregido servirá como apuntes para estudiar)

2 – Clima Ecuatorial
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

3 – Clima Tropical húmedo
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos


4 – Clima Tropical seco
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

5 – Clima Desértico
a) Localización
b) Factores
c) Clima
• Temperatura:
o Media anual
o Oscilación térmica
• Precipitación
o Total anual
o Distribución estacional
d) Medio Físico
• Vegetación
o Formación vegetal
o Características
• Suelos

Tema 3 - EL PLANETA TIERRA III - Climas

 

I – INTRODUCCIÓN (libro)

1 – La atmósfera (definición)
2 – Tiempo atmosférico (definición).
3 – Clima (definición)

II – ELEMENTOS DEL CLIMA

A – Variables atmosféricas
1 – Temperatura
a) Medias
b) Oscilación térmica

2 . Precipitaciones
a) Totales
b) Distribución estacional

2 – Humedad (apuntes)
a) Definición
b) Relación entre humedad y temperatura

3 – La presión (libro-apuntes)
a) Anticiclones: Tiempo estable
b) Borrascas: Tiempo nublado y lluvioso

4 – Viento
a) Sale de los anticiclones girando
. En sentido de las agujas del reloj en el H.N.
. En sentido contrario en el H.S.
b) Entra en las borrascas girnado
. En sentido contrario a las agujas del reloj en el H.N.
. En sentido de las agujas del reloj en el H.S.

B – Factores
1 – De la temperatura (libro)
a) Latitud
b) Altitud
c) Influencia del mar

2 – De la precipitación (libro-apuntes)
a) Frentes asociados a borrascas
. Definición de frente
. Frente polar y frente intertropical
b) La temperatura
. Lluvias de convección
. Anticiclones y borrascas de origen térmico.
c) El relieve

C – El Climograma (apuntes-práctica)
1 – Representación de temperaturas y precipitaciones
2 – La gradación numérica: el índice de aridez

TEMA 3 - Vocabulario

 
- Atmósfera
- Clima
- Tiempo
- Barómetro
- Isobaras
- Mes seco
- Anticiclón
- Borrasca
- Frente
- Frente polar
- Frente intertropical
- Oscilación térmica
- Monzón de invierno
- Monzón de verano
- Xerófila
- Perennifolia
- Caducifolia
- Taiga
- Tundra
- Sabana
- Matorral

OCEANÍA

 
LOCALIZA EN EL MAPA DE OCEANÍA LOS SIGUIENTES ACCIDENTES


I.-ASPECTOS GENERALES Y DIVISIÓN TERRITORIAL

- Los territorios de oceanía suelen dividirse en cuatro grupos: a) Melanesia, b) Micronesia, c) Polinesia, y d) Australia y Nueva Zelanda.

A.- MELANESIA
- Islas volcánicas y coralinas situadas al norte de Australia: Nueva Guinea, Archipiélago de Bismarck, Islas Salomon, Nuevas Hébridas, Nueva Caledonia, etc.

- NUEVA GUINEA.:
- Relieve: Gran Cordillera Central (pico Sukarno: 5.029 m

B.- MICRONESIA
- Pequeñas islas al norte de Melanesia, agrupadas en archipiélagos: Carolinas, Marianas, Palaos, Marshall, etc.

C.- POLINESIA
- Gran cantidad de archipiélagos de Pequeñas islas al este de Australia: Fidjí, Tonga, Samoa, Cook, Sociedad, Tuamotu, Espóradas, Hawai, etc.

D- AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA

-1.- AUSTRALIA

Litorial:

- Golfos: el de Carpentaria y la Gran Bahía Australiana.
- Penínsulas: la península del Cabo York y la Tierra de Arnhem.
- Islas: Tasmania.

Relieve:

1.- Macizos occidentales:: Tierra de Arnhem, Macizo de Kimberley, Macizo occidental, Macizos Centrales y entre ellos, depresiones desérticos: Gran desierto de Arena, Desierto de Gibson, Gran Desierto Victoria.
2.-.Depresión Central. Se divide en dos unidades: cuenca del Eyre y cuenca del Murray-Darling.
3.-Cordillera oriental: recibe diferentes nombres: Cordillera Divisoria, Alpes Australianos, Montañas Azules, etc.

Hidrografría

- Ríos: El Murria y su afluente el Darling
- Lagos: Eyre.

-2.- NUEVA ZELANDA

- Islas: Isla Norte e Isla Sur y otras menores (Isla Stewart).
- Relieve: Alpes Neozelandeses
- Ríos: Waikato






COMPLETA EL SIGUIENTE RESUMEN

E - Oceanía

1 – Aspectos generales
a) Características:
- Localización
- Compuesto por:
b) Cuatro conjuntos
- Melanesia:
- Micronesia:
- Polinesia:
- Australia y Nueva Zelanda:

- Australia
2 – Litoral: Características:
a) Al norte:
b) Al sur:
c) Al este: Un elemento muy original:

3 – Relieve: Tres zonas muy diferenciadas:
a) Al este:
b) En el centro.
c) Al oeste

4 – Hidrografía:
- Ríos:
- La cuenca principal:
- Un lago:

- Nueva Zelanda
2 – Litoral:
- Isla Norte:
- Isla Sur
3 – Relieve:
4 – Hidrografía:

AMÉRICA

 
SITÚA SOBRE EL MAPA DE AMÉRICA LOS SIGUIENTES ACCIDENTES

A) AMERICA DEL NORTE Y CENTRAL

I.- LITORAL

1.- La costa pacífica:
- Golfo de California.
- Penínsulas de Alaska y California.
- Islas: Aleutianas, Vancouver.
- Estrecho de Bering
- Mar de Bering
2.- La costa atlántica:
- Peninsulas: Labrador, Nueva Escocia, Florida, Yukatán.
- Islas y archipiélagos: Groenlandia, tierra de Baffin, isla Victoria, Terranova, Bahamas y las Antillas: divididas en tres grandes unidades: Antillas Mayores (Cuba, Jamaica, Española, Puerto Rico), Antillas Menores (orientadas de norte a sur en el centro del arco) y Antillas Venezolanas y Holandesas (de este a oeste, a lo largo de la costa Venezolana).
- Mares y golfos: Bahía de Hudson, Golfo de San Lorenzo, Golfo de México, Mar del Caribe.

II.- RELIEVE
.
1.- Montañas occidentales: Montañas Rocosas, Cordillera de las Cascadas y Sierra Nevada. En México Sierra madre Oriental y Sierra Madre occidental. Mesetas centrales: Meseta de Columbia, Gran Cuenca (Nevada), Meseta del Colorado, Meseta Central Mexicana.
2.- Llanuras del Centro: delta del Mississíppi, meseta de Missouri.
3.- Escudo candiense:
4.- Montes Apalaches:

III.- HIDROGRAFIA

1.- Rios del Artico: Yukón, Mackenzie, Nelson.
2.- Ríos del Atlántico: San Lorenzo, Hudson.
3.- Ríos-. del pacífico: Fraser, Columbia, Colorado.
4.- Rios del Golfo de México: el Mississippi y sus afluentes (Ohio, Mísouri Arkansas...) y Río Grande.
5.- Lagos: los Grandes Lagos (Superior, Michigan, Hurón, Erie, Ontario). Otros: Lago del Oso, Lag* del Esclavo, Lago Winnipeg, Gran Lago Salado.

C) AMERICA DEL SUR

l.- LITORAL

Escasamente recortado:
- Islas: Galápagos, Malvinas, Tierra de Fuego
- Penetraciones marinas: Golfo de Venezuela, estuarios del Amazonas y del Río de la Plata).

II.- RELIEVE

1.- Cordillera de los Andes (Aconcagua)
2.- Macizos orientales: el Guayanés, el Brasileño y el Patagónico.
3.- Las llanuras: Llanos del Orinoco, llanura Amazónica, llanura Chaco-Pampeana.

III.- HIDROGRAFIA

1.- Vertiente atlántica: Magdalena, Orinoco, Amazonas (Marañón, Ucayali, Purós Madeira, Tapajoz, Xingú, Japurá, Rio Negro), San Francisco, Río de la Plata (Uruguay, Paraná-Paraguay).
2.- Vertiente pacifica: ríos cortos.
3.- Lagos: Titicaca, Poopo.



COMPLETA EL SIGUIENTE RESUMEN

D – América

1 – Aspectos generales
a) Características:
- Tamaño:
- Formado:
- Forma:
- Localización y disposición:
b) Límites
- Al Norte:
- Al Este:
- Al Oeste:
- Al Sur:

- América del Norte y Central
2 – Litoral: Costas muy diferentes entre sí
a) Costa ártica:
b) Costa pacífica:
c) Costa atlántica:

3 – Relieve: Cuatro zonas muy diferenciadas:
a) Al oeste:
b) En el centro:
c) Al este:
d) En el Noreste:

4 – Hidrografía:
a) Vertiente ártica:
b) Vertiente pacífica:
c) Vertiente atlántica:
d) Missippi-Missouri:
e) Lagos:

- América del Norte y Central
2 – Litoral: Características de las costas:
a) Costa pacífica:
b) Costa atlántica:

3 – Relieve: Esquema similar al de América del Norte pero más sencillo.
a) Al oeste:
b) En el centro:
c) Al este

4 – Hidrografía:
a) Vertiente pacífica:
b) Vertiente atlántica:
c) El Amazonas:

ÁFRICA

 
SITÚA EN EL MAPA DE ÁFRICA LOS PRINCIPALES ACCIDENTES DE RELIEVE

I.- LITORAL
1.- Golfos y mares: Guinea (Atlántico), Gabes y Sirte (Mediterráneo), Adén y Mar Rojo (Indico).
2.- Penlnsulas: de Somalia (el "cuerno" de Africa).
3.- Islas: Madeira, Canarias, Cabo Verde, Malabo (Atlántico), Madagascar, Zanzibar (Indico).
4.- Cabos: Cabo Verde, Buena Esperanza

II.- RELIEVE
-Tres grandes unidades de relieve:
1.- Cordillera del Atlas, único sistema de origen alpino de Africa.
2.- Macizos y depresiones del centro y sur: antiguos macizos erosionados: Ahaggar, Tibesti, Camerún o Adamaoua y Drakensberg, entre los cuales se encuentran cuencas o depresiones: cubetas del Chad, del Niger, del Congo, del alto Nilo, del Kalahari, del Zambeze.
3.- mesetas y fosas tectónicas del Este: Cadenas de montañas de origen volcánico: Kenia, Kilimanjaro y Ruwenzori, alternan con un complejo sistema de fosas o grietas cubiertas de lagos Nyasa (Malawi), Tanganica, Eduardo, Alberto, Victoria, Rodolfo.

IV.- HIDROGRAFIA

- Principales-rios:
1.- Vertiente mediterránea: Nilo (el más largo del mundo)
2.-Vertiente atlántica: Senegal, Gambia, Volta, Nlger, Congo (el segundo río del mundo por su caudal), y Orange.
3.- Vertiente Indica: Limpopo y Zambeze.

COMPLETA EL SIGUIENTE RESUMEN

C – África

1 – Aspectos generales
a) Características:
- Tamaño:
- Forma aproximada:
- Altura media
- Localización
b) Límites
- Al Norte:
- Al Este:
- Al Oeste:
- Al Sur:

2 – Litoral: Costas en general:
a) Costa atlántica: marcada por:
b) Costa mediterránea:
c) Costa índica: Destaca:
3 – Relieve: En general:
a) Al norte:
b) En el centro y oeste
c) Al este:

4 – Hidrografía: Gran contraste entre dos zonas:
a) Vertiente mediterránea: Ríos escasos. La excepción es:
b)Vertiente atlántica: Ríos:
Destaca:

ASIA

 
SITÚA SOBRE EL MAPA DE ASIA LOS SIGUIENTES ACCIDENTES DE RELIEVE

I.- LITORAL

1.- La costa este:
. Penínsulas: Kamchatka, Corea, Indochina y Malaca.
. Islas y archipiélagos: Sajalín, Kuriles, Japón (Hokkaido, Honshu, Shikoku y Kyushu), Formosa, Filipinas,Célebes, Borneo, Java y Sumatra.
. Mares: Okhotsk, Japón, Amarillo, y de la China Meridional.
3.- La costa sur:
. Penínsulas: la de Indostán y la península Arábiga
. Golfos y mares: Golfo de Bengala, Mar Arábigo; golfos Pérsico y de Omán y mar Rojo.
. Islas: Ceilán
3.- La costa mediterránea:
. Península: de Anatolia
. Islas: Chipre

III.- RELIEVE

-Cinco grandes conjuntos morfológicos:
1.- Tierras bajas del Norte llanura de Siberia que termina en relieves montañosos: Verjoyansk, Kolima.
2.- Mesetas y cordilleras de Asia Central y Occidental:
. Cadenas Montañosas Septentrionales: Altai, Sayán, Tian Shan.
. Karakorum-Himalaya
. Meseta del Tíbet
• Meseta de Pamir, núcleo del que salen diversas cordilleras: Karakorum, Kuenlum, Hindu-Kush
. Cuencas y mesetas desérticas: cuenca de Tarim y desierto del Gobi.
3.- Mesetas y montañas del Oeste: la meseta de Irán, entre los montes, Elburz y Zagros, y la meseta de Anatolia, entre los montes Pónticos y los Tauros. Entre ambas, el macizo de Armenia.
4.- Mesetas de Asia Meridional: mesetas de Arabia, India y parte de Indochina. Están bordeadas por llanuras aluviales (Mesopotámica, Indo-Gangeática).
5.- Montañas y llanuras de Asia oriental: Montes Kolima, Gran Jingan, Sijota Alin. Montañas de las islas del Pacífico: montes de Kamchatka, Kuriles, Japón, Formosa, Filipinas, Borneo

IV.- HIDROGRAFIA

- Cuatro grupos de rios:
1.- Rios de la vertiente ártica: Obi, Yenisey y Lena.
2.- Rios de la vertiente Pacífica: Amur, Huang-Ho, Yangze-Kiang, Rojo y Mekong.
3.- Rios de la vertiente Indica: Irawadi, Brahmaputra, Ganges e Indo.
4.- Rios del Asia árida: Eufrates, Tígris y Tarim.

COMPLETA EL SIGUIENTE RESUMEN

B– Asia

1 – Aspectos generales
a) Características:
- Tamaño:
- Forma aproximada:
- Altura media:
- Contorno:
- Localización:
b) Límites
- Al Norte:
- Al Este:
- Al Sur:
- Al Oeste:

2 – Litoral:
a) Costa ártica:
b) Costa pacífica: es
y tiene
que dejan entre sí
c) Costa índica: tres elementos:
que dejan entre sí

3 – Relieve: Cinco grandes conjuntos:
A )Al norte:
b) En el centro:
c ) En el oeste:
d )Al este:
e) Al Sur:

4 – Hidrografía: Predominan lo ríos
a) Vertiente ártica:
b) Vertiente pacífica:
-Curso
- Caudal
- Forman en su curso bajo:
c) Vertiente índica:
d) Ríos del Asia árida:

EUROPA

 
LOCALIZA EN EL MAPA LOS SIGUIENTES ACCIDENTES

I.- LITORAL
1.- Mares y golfos: Blanco, Báltico (golfos de Botnia, Finlandia y Riga),del Norte, Irlanda, Cantábrico (golfo de Vizcaya)y Mediterráneo (golfos de León y de Génova), Tirreno, Jónico (golfo de Tarento)y Adriático (golfo de Venecia), Egeo, Mármara, Negro y Azov.
2.- Islas: Islandia, Gran Bretaña, Irlanda, Baleares, Córcega, Cerdeña,
Sicilia, Creta, Chipre.
3.- Penínsulas: Kola, Escandinava, Jutlandia, Ibérica, Itálica, Balcánica, Crimea.
4.- Estrechos: Canal de la Mancha, Gibraltar, Mesina.


II.- RELIEVE
- Cuatro grandes conjuntos, de norte a sur:
1.- Montañas viejas del norte: Grampianos , Montes Escandinavos, Urales.
2.- Gran llanura europea:
3.- Mesetas y macizos del centro: Meseta Castellana, Macizo Central Francés, Vosgos, Selva Negra, Meseta de Bohemia.
4.- Montañas jóvenes del sur: Cordilleras Béticas, Pirineos, Alpes, Apeninos, Balcanes, Cárpatos, Cáucaso.

III.- HIDROGRAFIA
1.- Rios orientales: Pechora y Dvina (Artíco), Vistula y Oder (Báltico), Dniester, Dnieper y Don (Negro), Volga y Ural (Caspio).
2.- Rios atlánticos: Elba, Wesser, Rhin, Mosa y Támesis (Mar del Norte), Sena, Loira y Garona (Atlántico). Los ríos atlánticos de la península Ibérica (Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir).
3.- Rios mediterráneos Ebro, Ródano, Po, Tiber.
4.- El Danubio: atraviesa la mayor parte de Europa Central hasta desembocar en el mar Negro.


COMPLETA EL SIGUIENTE RESUMEN

A - Europa

1 – Aspectos generales
a) Características:
- Tamaño:
- Forma aproximada:
- Contorno:
b) Límites
- Al Norte:
- Al Este:
- Al Sur::
- Al Oeste:
2 – Litoral: Las costas de Europa son:
Y tienen:
a)Costa atlántica: Tiene:
Predominan los:
b) Costa mediterránea: Marcada por tres grandes elementos:
que crean entre sí:
y en ellos se encuentran:

3 – Relieve: La altura media es:
El relieve europeo se puede dividir en cuatro grandes conjuntos:
a) Al norte:
b) En el Este y centro
c) En el interior
d) Al sur

4 -Hidrografía:
a) Ríos orientales:
- Curso:
- Caudal:
- Ríos destacados:
o Hacia el Norte:
o Hacia el Sur:
b) Ríos atlánticos:
- Curso:
- Caudal:
- Ríos destacados:
o Ríos del mar del Norte:
o Ríos del Atlántico:
o Ríos de la Península Ibérica:
c) Ríos del Mediterráneo:
- Curso:
- Caudal:
- Ríos destacados
d) El Danubio: el más importante por:

Tema 2 - EL PLANETA TIERRA II - 2ª parte

III – EL RELIEVE DE LOS CONTINENTES
(A completar por el alumno en sus apuntes)

A – Europa
1 – Generalidades
a) Forma y tamaño:
b) Situación y otras características:
c) Límites:

2 – Costas
a) Morfología general
b) Accidentes

3 – Relieve: Principales conjuntos de relieve
a) Al norte
b) Al este
c) En el centro
d) Al sur

4 – Ríos:
a) Vertiente ártica
b) Vertiente atlántica
c) Ríos orientales
d) Vertiente mediterránea
e) Danubio


B – Asia
1 – Generalidades
a) Forma y tamaño:
b) Situación y otras características:
c) Límites:

2 – Costas: Muy diferentes entre sí
a) Costa ártica
b) Costa pacífica
c) Costa índica

3 – Relieve: Gran variedad de conjuntos de relieve
a) Al norte
b) En el centro
c) Al oeste
d) Al este
e) Al sur

4 – Ríos:
a) Vertiente ártica
b) Vertiente pacífica
c) Vertiente Índica
d) Ríos de zonas desérticas


C – África
1 – Generalidades
a) Forma y tamaño:
b) Situación y otras características:
c) Límites:

2 – Costas
a) Morfología general
b) Accidentes

3 – Relieve:
a) Características generales del relieve africano
b) Principales conjuntos de relieve
 Al norte
 Al este
 En el centro-oeste
 Al sur

4 – Ríos:
a) Vertiente Mediterránea
b) Vertiente atlántica
c) Ríos orientales
d) Diferencia entre los dos principales ríos de África


D – América
I – GENERALIDADES
a) Forma y tamaño:
b) Situación y otras características:
c) Límites:

II – AMÉRICA DEL NORTE

1 – Costas
a) Costa Ártica
b) Costa Pacífica
c) Costa Atlántica

2 – Relieve: Esquema muy sencillo
a) En el este
b) En el centro
c) En el oeste
d) El escudo canadiense

4 – Ríos:
a) Vertiente ártica
b) Vertiente atlántica
c) Vertiente pacífica
d) Cuenca del Mississippi-Missouri
e) Los Grandes Lagos

II – AMÉRICA DEL SUR

1 – Costas
a) Costa Pacífica
b) Costa Atlántica

2 – Relieve: Esquema similar al de América del Norte
a) En el este
b) En el centro
c) En el oeste

4 – Ríos:
a) Vertiente pacífica
b) Vertiente atlántica
c) El Amazonas



E – Oceanía
I – GENERALIDADES

1 – Características generales
a) Dispersión de las tierras
b) Situación
c) Tamaño

2 – Grandes conjuntos territoriales
a) Melanesia
b) Micronesia
c) Polinesia
d) Australia y Nueva Zelanda

II – AUSTRALIA

1 – Costas
a) Características generales
b) Costa Norte
c) Costa Sur

2 – Relieve: Esquema muy sencillo
a) En el este
b) En el centro
c) En el oeste

4 – Ríos:
a) Características de la red hidrográfica
b) El Murria-Darling


III – NUEVA ZELANDA

1 – Costas
a) Las islas
b) Diferencia en sus costas

2 – Relieve:
a) Isla Norte
b) Isla Sur

4 – Ríos:
a) Características

RECOMENDACIONES Y REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA DE 3º DE E.S.O.

 
RECOMENDACIONES PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE GEOGRAFIÁ DE 3º DE E.S.O.

La asignatura de Geografía de 3º de E.S.O. tiene un contenido que, a pesar de no ser excesivamente difícil, sí es bastante amplio, por lo que para estar seguros de superarla conviene seguir con disciplina un método concreto.
El método de estudio ha de basarse en dos aspectos.
- Por un lado la comprensión de los contenidos, que han de trabajarse tanto en clase como en casa antes de estudiarse.
- Y en segundo lugar el aprendizaje de los contenidos, una vez que estos han sido bien entendidos.
Para ello se han de seguir los siguientes pasos
a) Para lograr la mejor comprensión del contenido se debe:
- Atender en clase con la menor distracción posible. Seguir las explicaciones, bien subrayando el libro o bien copiando apuntes. La mejor manera de hacerlo es copiar en apuntes el esquema y los conceptos principales y subrayar en el libro las definiciones y el desarrollo de los contenidos básicos (aunque, si da tiempo, se puede copiar todo en el cuaderno, lo que facilita el trabajo posterior en casa)
- En casa se debe repasar cada día lo que se haya visto en clase. Se recomienda completar los apuntes copiando en el cuaderno, en el lugar preciso, lo que se ha subrayado en el libro (si no ha dado tiempo de copiarlo todo en clase).
- Al repasar, nos debemos asegurar de que los apuntes están completos, de que no tienen errores y de que entendemos todos los conceptos y las ideas recogidos en ellos.
- Se puede consultar el blog de la profesora vtesa@blogspot.com para comprobar que el esquema del tema está correcto y de debe intentar asimilar su estructura antes de empezar a memorizar los contenidos.
- Si surge alguna duda debe consultarse en la clase siguiente, hasta estar seguros de que se comprende todo el contenido.
- Realizar los ejercicios y tareas mandados para casa, no solo para tener buena nota, sino sobre todo para comprender mejor los contenidos y afianzarlos.

b) Para facilitar el aprendizaje lo mejor es:
- Ser conscientes de que aprender los contenidos implica memorizarlos, pero no de manera mecánica, sino tras haberlos trabajado y comprendido.
- Repasar lo explicado al menos dos veces por semana (mejor si se hace tantas veces como clases semanales se tienen) y si es posible el mismo día que se ha tenido clase de Geografía, de modo que todavía se recuerde algo de lo escuchado en clase y se afiance su memorización.
- En clase se controlará este repaso preguntando habitualmente los contenidos explicados en los días anteriores. Esto se traducirá en notas de clase que tendrán una influencia en la calificación final de la asignatura.
- Para preparar el examen conviene realizar un plan de trabajo desde varios días antes del mismo, de modo que se repasen todos los contenidos al menos tres veces antes del examen. Se hará una primera lectura comprensiva, ordenando el contenido y asimilando su estructura. En un segundo repaso se llevará a cabo la memorización y en el tercero se repasará y afianzará lo aprendido.

CALIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA

a) Calificación de las evaluaciones parciales
La calificación de la asignatura de Geografía de 3º de E.S.O. será básicamente la nota media de los exámenes de la evaluación.
Se harán al menos dos exámenes por evaluación, cada uno de ellos tendrá su propia recuperación. Se hará nota media entre ellos sólo en el caso de que la nota de cada uno sea al menos un cuatro. Si uno de ellos tiene una nota menor la evaluación quedará suspensa.
La nota media de los exámenes supondrá el 80% de la calificación de la evaluación. El otro 20% se obt4ndrá de las notas de clase, las de los trabajos y las de la revisión del cuaderno.
De este modo con un cuatro en los exámenes se puede aprobar la evaluación con una nota máxima en el trabajo diario. Pero también al contrario, con un cinco en los exámenes se puede suspender la evaluación si no se trabaja a diario.
b) Calificación final
La calificación final será la media de las evaluaciones parciales.
Para poder aprobar será necesario tener al menos un cuatro en alguna de las notas parciales y un suficiente en el resto. Si hay dos evaluaciones suspensas o una con menos de cuatro, la nota final será suspenso.
En el último mes se realizarán exámenes de recuperación para aquellos alumnos que hayan suspendido únicamente uno o dos exámenes a lo largo del curso y que de haberlos aprobado en su momento habrían superado las evaluaciones
Aquellos alumnos que hayan suspendido el curso por evaluaciones podrán presentarse a un examen final de toda la asignatura (difícil de superar si no se ha estudiado regularmente a lo largo del curso).
Para aprobar el examen será indispensable haber presentado el trabajo final de la tercera evaluación.
Si no se aprueba el examen de junio, el alumno puede presentarse al de septiembre, pero para ello también será imprescindible haber presentado el trabajo de la tercera evaluación o presentarlo el día del examen de septiembre.

Tema 2 - EL PLANETA TIERRA II - Vocabulario

 
- Núcleo
- Manto
- Corteza
- Litosfera
- Placas tectónicas
- Orogénesis
- Erosión
- Cordillera
- Llanura
- Plataforma continental
- Llanura abisal
- Talud continental
- Fosa oceánica
- Dorsal oceánica
- Cabo
- Golfo
- Ría
- Fiordo
- Península
- Evaporación
- Condensación
- Curso de un río
- Caudal de un río
- Régimen hidrográfico
- Cuenca hidrográfica
- Vertiente hidrográfica
- Glaciar
- Acuífero
- Manantial
- Corriente marina

Tema 2 - EL PLANETA TIERRA II (1ª parte)

 
I – EL RELIEVE TERRESTRE

A - La estructura de la Tierra
1 – Las capas que forman la tierra
• El núcleo (definición)
• El manto (definición)
• La corteza (definición)

2 – La litosfera (libro)
• Definición (libro-apuntes)
• Las placas tectónicas y sus movimientos
• La formación del relieve
o La orogénisis: creación del relieve por
 Choque
 separación
 o hundimiento de las placas tectónicas
o Erosión
• Fases:
 Erosión
 Transporte
 Sedimentación
• Agentes erosivos:
 Viento
 Agua
 hielo, etc.

B - Las formas de relieve
1 - Relieve Continental
• Cordilleras (libro)
o Viejas
o Nuevas
• Llanuras (libro)
o Sedimentarias
o Escudos y zócalos

2 - Relieve Oceánico (definiciones-libro)
• Plataforma continental
• Talud continental
• Llanura abisal
• Fosa oceánica
• Dorsal oceánica

3 - Relieve costero (definiciones-apuntes)
• Cabo
• Golfo
• Ría - fiordo
• Península
• Isla-archipiélago


II – EL AGUA EN LA TIERRA

A – El ciclo del agua (libro)
• Evaporación
• Condensación
• Precipitación
• Circulación

B – Las aguas continentales

1 – Ríos
• Caudal
o Caudal absoluto
o Régimen: variaciones estacionales de caudal
 Regular
 Irregular
o Crecidas
o Estiajes
• Cauce – Curso
o Alto -Erosión
o Medio - Transporte
o Bajo - Sedimentación
• Cuenca hidrográfica
• Vertiente hidrográfica

2 – Lagos (definición-libro)

3 – Aguas subterráneas (libro)
o Acuiferos
o Manantiales

4 – Glaciares (libro)
o Icebergs
o Valles glaciares
o Fiordos


C – Los océanos y los mares
1 – Definicion (libro)
• Océano
• Mar

2 – Movimientos (libro)
• Corrientes marinas
• Mareas
• Olas

Tema 1 - EL PLANETA TIERRA I (final)

 
III – LA RED Y LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS

A – La red geográfica (definición)
1 – Paralelos (definición)
• Características (libro)
• Principales paralelos
o Ecuador (definición)
o Trópicos (definición-apuntes)
 De Cáncer
 De Capricornio
o Círculo Círculos Polares (definición-apuntes)
 Polar Ártico
 Círculo Polar antártico
2 – Meridianos (definición)
• Características (libro)
• Meridiano de referencia: M. de Greenwich

B – Las coordenadas geográficas
1 – La Latitud (libro)
o Definición
o Valores
2 – La Longitud (libro)
o Definición
o Valores

C – Los husos horarios
1 – División de la tierra en franjas horarias (libro)
o Los husos horarios (definición-apuntes)

2 – Diferencia entre la hora solar y la hora oficial (apuntes)

3 – Relación entre la longitud y la hora solar (apuntes y problemas)

RELACIÓN ENTRE LA LONGITUD Y LA HORA SOLAR

 
Si sabemos que a cada 15º de longitud corresponde una diferencia de una hora, conociendo la diferencia de longitud entre dos puntos, podemos calcular la diferencia de hora entre ellos y al contrario, si conocemos la diferencia de hora entre dos puntos de la tierra podemos calcular la diferencia de longitud.

Pasos para resolver los problemas de longitud y hora

A – Si conocemos la longitud del punto A y del B y la hora del punto A y nos piden que calculemos la hora del punto B
- Hayamos la diferencia de longitud entre A y B, teniendo en cuenta si ambos están al mismo lado del meridiano de Greenwich o en lados distintos.
- Planteamos una proporción: Si a 15º corresponde una hora de diferencia, a los grados de diferencia entre A y B corresponderán X horas de diferencia.
- Una vez obtenida la diferencia de hora, solo tenemos que sumarla o restarla a la hora del punto A y obtendremos la hora de B.

B – Si conocemos la hora del punto A y del B y la longitud del punto A y nos piden que calculemos la longitud del punto B
- Hayamos la diferencia de hora entre A y B.
- Planteamos una proporción: Si a una hora corresponden 15º de longitud de diferencia, a la diferencia de hora entre A y B corresponderán Xº de longitud de diferencia.
- Una vez obtenida la diferencia de longitud, solo tenemos que sumarla o restarla a la longitud del punto A y obtendremos la longitud de B.


Ejemplo:

- ¿Qué hora será a 45º E cuando en Greenwich sean las 12 del mediodía?

a) Hallamos la diferencia de longitud 45-0 = 45
b) Establecemos la proporción: 15 es a 1 como 45 es a x / x = 3
c) El resultado (3) son las horas de diferencia entre Greenwich y el punto cuya hora queremos conocer
d) Al ser un punto al E del meridiano 0º, debemos sumar 3 a la hora de Greenwich: 12 + 3 = 15. Son, por tanto, las tres de la tarde.

Problemas para resolver:

1 - ¿Qué longitud tiene un punto en el que son las 18 cuando en Greenwich son las 12:30?

2 - ¿Qué hora es a 115º de longitud E cuando a 35º de longitud O son las 5 de la mañana?

3 - ¿Qué longitud tiene un punto en el que son las 13:45 cuando a 25º O son las 8:15?

4 - ¿A qué hora se pone el sol en Madrid (3º 65’ O) si en Barcelona (2º 10’ E) se pone a las 6:30?

Tema I - Ejercicio sobre solsticios y equinoccios

Tema 1 - LA TIERRA COMO PLANETA I

 
I – LA TIERRA EN EL UNIVERSO

A – El universo (definición)
1 – Elementos del universo:
• Estrellas (definición)
• Planetas (definición)
• Satélites (definición)
• Nebulosas (definición)

2 – Las galaxias (definición)
• La Vía Lactea

B – El sistema solar (definición)
1 – Elementos
• El sol (definición)
• Planetas (nombres)
• Satélites: La luna (apuntes del cuaderno)
o Fases
o Movimientos

2 – La vida en la Tierra (libro)
• Atmósfera
• Temperatura
• Agua


II – LA TIERRA COMO PLANETA

A – Características (libro)
• Forma
• Dimensiones

B – Movimientos
1 – Rotación
• Definición y duración (libro)
• Consecuencias (libro)

2 – Traslación
• Definición y duración (libro)
• La inclinación del eje de la Tierra (libro)
• Las diferencias en la radiación solar (cuaderno)
• Consecuencias: Las estaciones (ejercicio del cuaderno)
o Solsticios
 Verano
 Invierno
o Equinoccios
 Primavera
 Otoño

VOCABULARIO - TEMA I

 
Tema 1 – Vocabulario

- Universo
- Estrella
- Planeta
- Satélite
- Nebulosa
- Galaxia
- Vía Láctea
- El sol
- La luna
- Solsticio
- Equinoccio
- La red geográfica
- Paralelos
- Meridianos
- trópico
- Círculos polares
- Latitud
- Longitud
- Husos horarios
- Hora oficial
- Hora solar

4º - Contenidos del Examen del Periodo de Entreguerras y la II Guerra Mundial

 
El examen constará de:

- Una Pregunta de definiciones

- Un texto para comentar

- CINCO preguntas de entre las siguientes:

• Evolución de las democracias europeas tras la I Guerra Mundial
• Los EE. UU. Tras de I G M
• Causas de la crisis del 29
• Consecuencias y solución de la crisis del 29
• Características de los totalitarismos
• El fascismo italiano
• El nazismo
• Problemas y crisis del reinado de Alfonso XIII
• La dictadura de Primo de Rivera
• El bienio reformista y la constitución de 1931
• El bienio reformista: principales reformas
• El bienio reformista: problemas
• El bienio de derechas
• El frente popular y el fin de la República
• El desarrollo de la guerra civil
• La evolución de los dos bandos
• Consecuencias de la guerra civil
• Situación que conduce a la IIGM
• Primera fase de la guerra mundial
• La mundialización del conflicto
• Fase final de la IIGM
• Consecuencias de la IIGM

4º - LA II GUERRA MUNDIAL

 
I – LA SITUACIÓN MUNDIAL ANTERIOR A LA GUERRA

A – Relaciones internacionales
• La injusticia del Tratado de Versalles  revanchismo alemán
• Democracias amenazadas por fascismo y comunismo
• Aislacionismo de la URSS y de EEUU
• Poca efectividad de la Sociedad de Naciones
• La crisis aumenta la tensión (proteccionismo).

B – Precedentes
• Expansionismo alemán: Anexión de Austria, ocupación de los Sudetes
• Pasividad de las democracias occidentales ante el expansionismo de Hitler
• Expansionismo japonés: China
• Eje Roma-Berlín-Tokio

II – DESARROLLO DE LA GUERRA

A – Las rápidas victorias alemanas (1939-40)
• Invasión de Polonia. Los aliados declaran la guerra a Alemania.
• La guerra relámpago:
o Invasión de Dinamarca, Noruega y ataque a Francia
o Batalla de las Ardenas. Bélgica se rinde y los Países Bajos son ocupados
o Los alemanes entran en París. Francia se divide: La parte ocupada y la Francia aliada de los alemanes con capital en Vichy.
• La batalla de Inglaterra:
o Inglaterra sola frente a Alemania decide resistir
o Bombardeos alemanes sobre Inglaterra
o Guerra submarina
• El frente balcánico
o Italia invade Grecia y los ingleses contraatacan desde Creta
o Alemania tiene que acudir en apoyo de Italia y ocupa Yugoslavia
o Rumanía, Bulgaria y Hungría se alían con Alemania.

B – La guerra se vuelve mundial (1941-43)
• La invasión de Rusia
o Conquista de Letonia, Lituania y Bielorrusia
o Rechazo del ejército alemán en Moscú y Leningrado
o Cerco de Stalingrado: Alemania derrotada
• África
o Enfrentamiento entre Inglaterra e Italia por Egipto y Libia
o Intervención de Alemania: larga serie de ofensivas y contraofensivas
o Derrota alemana en El Alamein
o Intervención americana: los aliados ocupan el norte de África desembarco en Italia
• El Pacífico
o Expansionismo japonés por Indonesia e Indochina
o Ataque japonés a Pearl Harbour. EE.UU. entra en la guerra
o Empieza la batalla del Pacífico, isla por isla.

C – La derrota del Eje (1943-45)

• El Mediterráneo
o Los norteamericanos van ocupando Italia de sur a norte
o Mussolini cae y es detenido y más tarde ejecutado
o Italia se une a los aliados, pero el norte es ocupado por los alemanes
o La derrota alemana en Italia es lenta y costosa
• El frente ruso
o Tras la derrota alemana en Stalingrado se inicia el avance ruso
o Liberan Rusia, entran en Polonia y después en Alemania  Berlín
o A la vez Rusia avanza por los Balacanes
• El Atlántico
o Desembarco aliado en Normandía (6 de junio de 19944)
o Avance hasta París
o Los aliados por el oeste y los rusos por el este entran en Berlín
• El Pacífico
o Fuerte resistencia japonesa (Kamikazes)
o Los americanos ocupan Filipinas y vencen en Iwojima y Okinawa
o Bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki
o Fin de la guerra

D – Otros aspectos de la guerra

• La guerra como guerra civil
o Muchos países divididos en dos zonas enfrentadas: Francia. Italia
o En la población enfrentamiento entre colaboracionistas y la resistencia

• El “nuevo orden” alemán
o El “nuevo orden” de Hitler consistía en la eliminación de los inferiores
o Política de eugenesia por un lado y esterilizaciones por otro
o Creación de guetos para los judíos y posterior destrucción
o Campos de trabajo y exterminio para judíos, disidentes, débiles …
 Cámaras de gas
 Exterminación por el trabajo
 Experimentos médicos aberrantes

II – LA PAZ

A – Las conferencias de paz
• Conferencia de Teherán: Se acuerda el desembarco de Normandía. No hay acuerdo entre Occidente y Rusia
• Conferencia de Yalta: División de Europa en dos áreas de influencia. División de Alemania en cuatro zonas
• Conferencia de Postdam: Ninguno de los dos bloques acepta la organización política del otro. División de Berlín en cuatro zonas

B – La ONU
• Sustituye a la Sociedad de Naciones, pero busca mayor igualdad entre países
• Intenta solucionar pacíficamente los conflictos
• Sin intervenir en los asuntos internos de cada país

C – Consecuencias de ls guerra
• Demográficas
o Millones de muertos (50 ó 55), más de la mitad de ellos civiles
o Innumerables heridos
o Disminución de la natalidad
o Millones de desplazados.
• Económicas
o La destrucción material de Europa: Ciudades, vías de comunicación, industrias…
o El desabastecimiento de la población tardó mucho en solucionarse
o Endeudamiento de los países europeos.
o EE. UU  potencia hegemónica. Ayuda a los demás aliados con préstamos.
• Territoriales
o Los países bálticos quedan incorporados a la URSS
o Polonia se independiza con nuevas fronteras
• Sociales
o Avances tecnológicos
o Cambio del papel social de la mujer

3º - LA INDUSTRIA EN ESPAÑA

 
- Industrialización lenta y tardía
- Inversión extranjera
- Falta de industria de base

A – Las materias primas y las fuentes de energía
1 – Minería
• Agotamiento de explotaciones y envejecimiento de instalaciones
• Reconversión:
o Desaparición de las explotaciones inviables
o Innovación tecnológica gracias al capital extanjero
o Cambio en la producción (menos metalurgia y más minerales para la construcción).

2– Fuentes de energía
a) No renovables
• Descenso en la producción de carbón (poco rentable)
• Dependencia del petróleo extranjero, con varias refinerías en España
• El gas se importa sobre todo del norte de África
• La energía nuclear es muy productiva, pero el programa nuclear está paralizado.
b) Renovables
• Energía hidroeléctrica: gran implantación en el norte de España
• Energía eólica: gran desarrollo en los últimos años (15% del consumo)
• Energía solar: lento avance, algo mayor en Andalucía. Problema de las subvenciones
• Otras energías: escaso desarrollo.

B – Características y sectores
1 - Características
• Menor desarrollo tecnológico que otros países desarrollados y menores inversiones en I+D
• Predominio de la pequeña y mediana empresa y pocos grandes grupos industriales de ámbito internacional. La mayoría en la construcción.
2 - Sectores
• Mayor desarrollo de la industria de bienes de consumo: electrónica, automovilística, química, calzado y alimentación.
• La mayoría dependen de la tecnología extrajera
• La industria básica y de equipamiento está en retroceso por la competencia de otros países con menores costes de producción.

C – Distribución de las industrias
1 – Regiones industriales
- Se concentran allí las empresas nacionales y multinacionales
- Mayores inversiones y desarrollo tecnológico
- Las principales son:
o Áreas metropolitanas de Madrid y Barcelona
o Levante
o Valle del Ebro
2 – Regiones en transformación
- Localización tradicional de industrias pesadas
- Han perdido su importancia y se están reconvirtiendo
- Se localizan en:
o Todo el Cantábrico
o Algunos enclaves costeros

3 – Regiones poco industrializadas
- Zonas con predominio de agricultura y servicios
- Escasa población. Ciudades pequeñas
- Situadas principalmente en:
o Andalucía y Extremadura
o Castilla-León y Castilla –La Mancha
o El resto de Aragón
o Los dos archipiélagos

4º - EL PERIODO DE ENTREGUERRAS EN ESPAÑA

 
A – Alfonso XIII
• Continúa el sistema de la Restauración: bipartidismo entre liberales (Canalejas) y conservadores (Antonio Maura).
• Surgen diversos problemas:
o La oposición de los intelectuales (generación del 98)
o Los regionalismos
o La guerra de Marruecos
o El descontento del ejérci
o Los movimientos obreros
o Atentados y pistolerismo
• Se agudizan en diversas crisis:
o La Semana Trágica de Barcelona (1909)
o La crisis del 17: huelgas generales
o El desastre de Annual (1921)
o Golpe de estado de Primo de Rivera

B – Dictadura de Primo de Rivera
- Dictadura militar con el apoyo del ejército
- Disolución del parlamento y eliminación de la oposición
- Logros:
o Fin de la guerra de Marrucecos (desembarco de Alhucemas)
o Reducción de la conflictividad social
o Recuperación económica (obras públicas, empresas estatales…)
o Exposiciones Universales
- Caída:
o Se acentúa la oposición de intelectuales y ejército
o Llegan los efectos de la crisis del 29
- Restauración de la Constitución y caída de Alfonso XIII

C – La II República
1 – Bienio Reformista
• Gobierno provisional: Constitución de 1931 (democrática)
• Gobierno de izquierda (Manuel Azaña): Reformas
o Autonomía de Cataluña
o Reforma religiosa
o Reforma educativa
o Reforma agraria
2 – Gobierno conservador
• Triunfo de una coalición de derechas en las elecciones de1933 (CEDA)
• Se frenaron las reformas y se crea un clima de descontento
• Revolución de 1934:
o Asturias
o Cataluña
3 – El Frente Popular
• Triunfo en las elecciones de una coalición de izquierda (Frente Popular)
• Enfrentamientos violentos entre extremismos políticos
o Comunistas y anarquistas por la izquierda
o El partido de Calvo Sotelo y la Falange de José Antonio Primo de Rivera por la derecha
• El asesinato de Calvo Sotelo provoca el golpe de estado de julio del 36

D – La Guerra Civil
• El inicio de la guerra
o Fracasa el golpe de estado
o España dividida entre los dos bandos
o Se prepara una larga guerra
• Los dos bandos
o El nacional (sublevados): Muerto Sanjurjo, Francisco Franco se proclama caudillo
o El Republicano: La guerra se ve como una oportunidad para llevar a cabo la revolución.
• Apoyos internacionales
o Los países europeos acuerdan permanecer neutrales
o Pero Alemania e Italia ayudan al bando nacional con armas y tropas
o La URSS envía armas a los republicanos
o Se crean las Brigadas Internacionales: voluntarios que acuden a defender a la República
• Desarrollo de la guerra
o Fuerte represión de los disidentes en ambos bandos
o Estabilización de los frentes con avances tras duras batallas
• Fin de la guerra
o Tras la caída de Barcelona, sólo quedan Madrid y Valencia
o Madrid se rinde y la guerra acaba
o Un gran número de exiliados abandona el país.

3º - GUÍA PARA LOS TRABAJOS SOBRE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ESPAÑA Y EL ÁREA GEOGRÁFICA DEL MUNDO

 
El trabajo consiste en 12 fichas y una introducción que tendrán el siguiente contenido:

- Introducción: Localización, extensión y límites de la zona geográfica a estudiar
- Ficha 1 – Mapa físico: reflejando los principales accidentes de relieve, los ríos y las distintas áreas de vegetación
- Ficha 2 – Relieve: Grandes accidentes de relieve: localización, morfología, tipos de rocas que predominan y estructura geológica
- Ficha 3 – Clima: Tipo de clima y sus características: temperaturas medias (anual y de verano e invierno), oscilación térmica, total de precipitaciones y épocas del año en las que llueve y en la que no. Añadir si hay situaciones meteorológicas excepcionales o si hay alguna característica climática especial. Si en la comunidad autónoma hay varias zonas climáticas (clima de montaña, por ejemplo) explicar todos los climas- Añadir un climograma ilustrativo, eligiendo el de una de las provincias que sea representativo del conjunto (pueden encontrarse en Internet.)
- Ficha 4 – Vegetación y ríos: Formaciones vegetales existentes con su localización, características y tipos de plantas predominantes
Ríos que atraviesan la región: nacimiento, desembocadura y curso (principales localidades o zonas por las que pasan), sus afluentes y de dónde recogen las aguas, caudal y régimen hidrográfico.
- Ficha 5 – Mapa político: representando las provincias, capitales, capital de la autonomía y principales localidades.
- Ficha 6 – Población: analizando los siguientes aspectos
o Densidad y distribución
o Tasas de natalidad, mortalidad y crecimiento vegetativo
o Estructura por edad (porcentaje de niños, adultos y ancianos)
o Pirámide de edades (puede sacarse de Internet ya hecha)
o Situación de la población activa y del paro
o Estructura por actividad laboral (si se consiguen datos precisos hacer un diagrama circular)
o Si ha habido migraciones significativas recientes.
(al ser una ficha muy larga y tener que añadir la pirámide puede dividirse en dos fichas, 6a y 6b)
- Ficha 7 – Geografía urbana: Ciudades principales y su localización, clasificación de cada una en la jerarquía urbana y relación de dependencia entre ellas. Vías de comunicación que las unen.
- Ficha 8 – Plano urbano: Elegir el plano de una ciudad importante (de Internet) y localizar los elementos básicos de la estructura urbana y los tipos de planos que les corresponden.
- Ficha 9 – Mapa económico en el que se representen mediante símbolos los principales productos agrícolas y ganaderos de la región y en qué zona se producen y las principales industrias y su localización.
- Ficha 10 – El sector primario: Además de comentar la importancia económica de este sector en la región hay que detallar:
o Agricultura:
 Tipos de cultivos predominantes
 Características del paisaje agrario: habitat, parcelas…
 Sistemas de cultivo
 Propiedad y explotación
o Ganadería: Tipo de ganado y características de la ganadería y las explotaciones.
o Pesca (si la hay): Tipos de pesca, características y problemas.
- Ficha 11 – El sector secundario: Comentar los siguientes aspectos
o Minería: Si hay minería, de qué tipo y en qué situación
o Industria: importancia y antigüedad de la industria en la región
o Sectores y tipos de industria predominantes
o Localización y problemas
o Otras actividades secundarias
- Ficha 12: Sector terciario: Comentar los siguientes aspectos
o Comercio
 Importancia económica
 Tipo de comercio y localización
 Productos que la región vende al exterior y productos quetiene que comprar
o Transportes
 Red de carreteras y vías férreas, destacando los nudos de comunicación
 Zonas mejor y peor comunicadas (deficiencias)
 Puertos y aeropuertos (grado de importancia e influencia)
o Turismo
 Importancia económica
 Tipo de turismo y localización
 Problemas.


Sugerencia de presentación:
- Hacerlo en fichas de tamaño cuartilla, con dos agujeros (blancas, rayadas o cuadriculadas).
- Escribirlo a mano en azul, con los títulos en rojo, los subtítulos en azul subrayados en rojo y los títulos secundarios en azul subrayado en azul.
- Hojas de respeto en blanco delante y detrás.
- Portada en papel o cartulina (blanca o de color) con el título
- Sujetar las hojas de manera oportuna (puede usarse un cordón o cinta pasado por los agujeros).
- En caso de no querer seguir esta presentación puede presentarse en folios con las mismas normas para la escritura, hojas de respeto, portada y sujeción.


Para el trabajo de grupo de un país o zona geográfica del mundo puede seguirse la misma guía, pero de manera más flexible, dependiendo de las características de la zona a estudiar.

3º - EL SECTOR TERCIARIO

 
El sector terciario o de ……………. agrupa las actividades no …………………….… e incluye actividades muy variadas, como son ……………………………………………………………….., siendo las de mayor importancia económica …………………… , ……………………… y ,de especial importancia en España, el ……………………….
Los servicios pueden ser ………………..…. si lo financia y gestiona ………….…………… o …………………... si los ofrecen ………..………………….. y los pagan ………………………….
En los países ……………………… la mayor parte de la ………………………….. se dedica a este sector, ya que los otros están muy ………………………. y son muy productivos.

I – Comercio

- Definición: .......................................................................................................................................
El uso de la moneda en los intercambios se inició con los ……………, pero en las sociedades primitivas y en épocas de crisis se practica el intercambio sin moneda, llamado ……………….
Existen mercados en los que la mercancía está físicamente presente, llamados …………….., como en ………….. Pero en otros casos no lo está, entonces se llaman ………………, como …......
En una economía de mercado los precios dependen de ………………….. y ……………………., cuando la …………………….. supera a la ……………………….., los precios …………………. Y al contrario, cuando hay demasiada ……………………. los precios ……………………

2 – Clasificación:
a)...........................: dentro del propio país
• ...............................: los intermediarios a los comerciantes
• ................................: directamente al público.
b).............................: con otros países: Incluye …………………………… que es la……… de productos a otros países e ……..…………….., que es la …………….. de productos extranjeros
• Balanza ...........................: diferencia entre ................................... y............................
• ...............................: Incluye también ............................................................................
Las balanzas pueden ser:
- .................................... si ........................................................, se dice que tiene……………...
-..................................... si .........................................................., entonces tiene ……………..
- ……………………….. si ……………………………………….

3 – Características del comercio internacional

- La mayor proporción de intercambios se producen entre ..............................................................

- Los países desarrollados exportan ................................................................................ e importan .........................................., su balanza …………………… suele ser ………………….

- Los países subdesarrollados ……………………… sobre todo ................................................. a los ………………………………, a los que tienen que comprar……………………………., por lo que su …………………………….. es ……………………. y se ven obligados a ……………………….

- Recientemente han adquirido importancia en el comercio internacional los países del ……………………..………… que ……………………. grandes cantidades de ………..…….……. debido a que disponen de……………………………… barata, por lo que ofrecen ……………...….

4 – Los bloques comerciales

* Son grupos de países que establecen entre ellos............................................................... con la finalidad de facilitar……………………………………………… y llevar una ……………………. con otros países. Con ello se pretende lograr …………………………………………………………..

* Se caracterizan por eliminar las .............................................................. que gravan los .............................................. entre ellos y por poner una…………….……………….………. común.

* Entre otros destacan .............................................................................................................................

* Pero los países que más lejos han llegado en su proceso de unificación económica son los de la .................................................................. que abarca hasta hoy ............... países que son ...................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Además del libre intercambio de ……………………………., existe entre los países miembros la libre circulación de ………………………………………............ Tuenen también un ………………. común que elabora …………….. conjuntas para regular importantes aspectos de la economía. Comparten otras instituciones como son ………………………………………………………………

II – Transporte

Es una actividad muy ligada al ……………………….. y que depende en gran medida del grado de …………………… de cada país. Entre todos los sistemas de transporte forman una ………., cuya organización depende del………………………… de factores ……………… , de la ………………. interior y las ………………… con el exterior. Los tipos más básicos son …………….. y …………..

Medio de Transporte	Vehículos	Infraestructuras	Ventajas	Desventajas

III – Turismo

El turismo consiste en el desplazamiento no ……………………… de carácter …………….. de grupos de población por motivos fundamentalmente de ………………. y descanso.

1 - Factores
- Físicos: son atractivas para el turismo las zonas:
o Con características …………….... especialmente agradables
o Cuyas características espaciales permiten la práctica de …………………… como el ……………. o el ……………………

- Humanos: el turismo precisa de
o Infraestructuras ………………………..
o Medios de …………………………….
o Servicios ………………………………

2 – Tipos
a. De playa: Precisa de costas ……………………………………… y un clima con …………………………………………..……..… Suele completarse con actividades de …………… y exige servicios de ……………………….. muy complejos.
b. Deportivo: Se da en zonas con características especiales e …………..…………………. adaptadas a ……………………..……………………... Por ejemplo el ……………… o el ……………………………….. en zonas …………………………….. o el …………………… en la ……………………
c. De ………………………: destinado a disfrutar del .................………… con la …….………….. Se practica en espacios …………….….. o en zonas ……………..
d. Cultural: Se viaja para conocer el ……………………………………………. de una ciudad o país, así como sus ……………………………. y …………………………
e. Otros:
o De ………………………….. para aprovechar los beneficios de las …………….. ………………………. para la …………………
o De …………………………… para asistir a reuniones de ………………………. Especialistas en un tema. Precisan ……………………………. Adecuadas.
o Educativo: para realizar ………………………, por ejemplo de …………………

3 – Consecuencias del turismo
a. Positivas:
- Aporta ………………….. y contribuye a su …………………………………
- Crea puestos …………………………., aunque son ………………………….
- Contribuye a desarrollar otros ………………………….. como el ……………..
- Se construyen …………………………. y mejoran los ……………………….
- Permite el contacto entre ……………………………..diferentes
b. Negativas
- Deteriora el ………………………, tanto por las …………………….. que precisa, como por los …………………………... que genera.
- Requiere aumentar el …………... de ……………………. y otros ………………………
- Puede dar lugar a ………………………….. excesivas. De este modo pueden deteriorarse los factores que han hecho a una zona atractiva para el turismo.

4º - TRABAJO SOBRE LA ESPÑAA DEL SIGLO XX

1 _ Mapa:
Dibujar en uno o varios mapas la evolución de los territorios ocupados por ambos bandos durante la guerra civil española: Por ejemplo un mapa con la situación de julio de 1936, otro con la situación a mediados o finales de 1937 y otro a mediados del 38. Puede completarse, aunque no es imprescindible con un último mapa de la situación a principios de 1939. En ellos se reflejarán también los lugares de las principales batallas

2 – Eje cronológico:
Trazar una línea del tiempo que recoja las etapas y principales acontecimientos de la historia de España entre 1901 y 1939. Debe primar la claridad de la división en etapas y colocar únicamente los hechos más importantes y que no entorpezcan dicha claridad de comprensión.

3 – Comentario de texto:
Comenta el siguiente texto siguiendo el esquema estudiado para ello. Recuerda:
- En la introducción hablar brevemente de su autor.
- En el análisis no detallar el contenido de cada punto, sino más bien hacer una explicación global de las intenciones de los conspiradores.
- En el comentario explicar cuáles de estas intenciones se llevaron a cabo tras el golpe militar, cuáles fracasaron y cuáles se aplicaron posteriormente. Y también qué otros cambios se produjeron respecto a estos primeros planes de sublevación.
Instrucción reservada del General Mola
Tan pronto tenga éxito el movimiento nacional, se constituirá un Directorio, que lo integrará un presidente y cuatro vocales militares (…) El Directorio ejercerá el Poder con toda su amplitud; tendrá la iniciativa de los Decretos-Leyes que se dicten (…) Los primeros Decretos-Leyes serán los siguientes:
a) Supresión de la Constitución de 1.931.
b) Cese del presidente de la República y miembros del Gobierno.
c) Atribuirse todos los poderes del Estado, salvo el judicial, que actuará con arreglo a las Leyes y Reglamentos preestablecidos que no sean derogados o modificados.
d) Defensa de la Dictadura Republicana. Las sanciones de carácter dictatorial serán aplicadas por el Directorio sin intervención de los Tribunales de Justicia.
e) Derogación de las Leyes (…) que no estén de acuerdo con el nuevo sistema orgánico del Estado.
f) Disolución de las actuales Cortes.
g) Disolución del Tribunal de Garantías Constitucionales.
h) Restablecimiento de la pena de muerte en los delitos contra las personas (…)
El Directorio se comprometerá durante su gestión a no cambiar el régimen republicano, mantener en todo las reivindicaciones obreras legalmente logradas, reforzar el principio de autoridad y los órganos de la defensa del Estado, dotar convenientemente al Ejército (…), organizar la instrucción preliminar desde la escuela y adoptar cuantas medidas estimen necesarias para crear un Estado fuerte y disciplinado(…) Serán encarcelados todos los directivos de los partidos políticos, sociedades y sindicatos no afectos al movimiento, aplicándoles castigos ejemplares (…) para estrangular movimientos de rebeldía y huelgas.
Conquistado el poder instaurará una dictadura militar que tenga por misión inmediata restablecer el orden público, imponer el imperio de la ley y reforzar convenientemente al ejército, para consolidar la situación de hecho que pasará a ser de derecho.
Proclamación General Mola Madrid, 5 de junio de 1936.- El Director

LA GUERRA CIVIL

1 - La sublevación
o Se inicia en las plazas africanas el 17 de julio. El 18 pasa a la península.
o Triunfa en Castilla-León, Galicia, Andalucía occidental Baleares y Canarias y en los días siguientes caen Aragón y Navarra
o Fracasa en Asturias, Cantabria, Cataluña, Levante, Madrid y Barcelona
o España dividida entre los dos bandos Se prepara una larga guerra

2 Desarrollo de la guerra
o En el inicio se produce una fuerte represión de los disidentes en ambos bandos
o El ejército sublevado, mejor organizado, avanza rápidamente por Extremadura y Toledo hacia Madrid.
o Largo asedio a Madrid con intentos de conquistarla en las batallas de Jarama y Guadalajara.
o El norte, que estaba aislado del resto del territorio de la República cae en poder de los nacionales tras el bombardeo de Guernica.
o Batallas de Teruel y del Ebro  el territorio republicano queda dividido en dos.
o Ofensiva sobre Cataluña: cae rápidamente. Gran éxodo de población
o Difícil resistencia de Madrid y Valencia. Las disensiones internas del bando republicano  rendición incondicional y fin de la guerra

3 Apoyos internacionales
o Los países europeos firman un pacto de neutralidad
o Pero Alemania e Italia ayudan al bando nacional con armas y tropas
o La URSS envía armas a los republicanos (pagada con el oro del Banco de España)
o Se crean las Brigadas Internacionales: voluntarios que acuden a defender a la República

4 - Los dos bandos
• El nacional (sublevados):
o Los militares controlan todo el poder
 Se crea la Junta de Defensa Nacional
 Muerto Sanjurjo, Francisco Franco se proclama caudillo
o La Falange Española Tradicionalista se convierte en el partido único
o Unión del poder y la Iglesia: la guerra se convierte en cruzada
• El Republicano
o Anarquistas y comunistas ven la guerra como una oportunidad para llevar a cabo la revolución, pero con dos modelos distintos:
 Anarquistas: Colectivización de tierras
 Comunistas: control estatal de tierras y empresas para ponerlas al servicio de la guerra.
o Enfrentamientos violentos entre ambos
o Reconstrucción de las estructuras del poder, con predominio socialista y comunista.
 La economía se nacionaliza
 El ejercito se reorganiza, unificando a las milicias

5 – Consecuencias de la guerra
• Demográficas
o Gran pérdida de vidas humanas
o Retroceso de la natalidad
o Exilio masivo
• Económicas
o Destrucción de industrias e infraestructuras
o Regreso a una economía agraria
o Elevada deuda, unida a la pérdida del oro del Banco de España
o La población sufre un grave desabastecimiento tras al guerra
• Sociales y culturas
o Represión brutal de los vencidos
o Pérdida de intelectuales y científicos exiliados
o La Iglesia recupera su poder ideológico y cultural y las riendas de la educación.

LA II REPÚBLICA

1 – Proclamación
• Elecciones municipales: 12 de abril de 1931
o Triunfo republicano en ciudades
o Triunfo monárquico en el campo (caciquismo)
• El 14 de abril un comité republicano toma el poder  Alfonso XIII abandona España

2 – Bienio Reformista
• Gobierno provisional (Alcalá Zamora): coalición de partidos republicanos y socialistas.
o Primeras medidas reformistas: educación, ejército, campo
o Radicalización de las posiciones: quema de conventos
o Convocatoria a cortes constituyentes
• Constitución de 1931
o Democrática:
 Soberanía popular: sufragio universal
 Derechos y libertades
 Igualdad de la mujer
 Posibilidad de creación de autonomías
o Estructura del estado
 Cortes con una sola cámara
 Presidente de la República
 Jefe de gobierno y ministros
 Poder judicial independiente
• Reformas
o Estatuto de Cataluña
 Gobierno autónomo: Generalitat
 Primer presidente: Francesc Maciá
o Reforma educativa
 Creación de escuelas
 Nombramiento de nuevos maestros
 Enseñanza laica
o Reforma religiosa
 El estado deja de pagar a los sacerdotes
 Disolución de la Compañía de Jesús
o Reforma agraria
 Expropiación de tierras mal explotadas
 Reparto de tierras a los campesinos
 Lentitud en la expropiación y falta de medios para indemnizar
o Otras reformas
 Matrimonio civil y divorcio
 Reforma del ejército
 Reforma laboral: subida de salarios, reducción de jornadas…
• Oposición y problemas
o Oposición de derecha:
 El partido radical es el más activo
 La patronal y los propietarios de tierras
 La Iglesia y los católicos
o Oposición de izquierda
 Los anarquistas (CNT)
 Los comunistas, todavía poco numerosos
 Socialistas y UGT: divididos entre oponerse y apoyar al gobierno
o Conflictos sociales
 Protestas y huelgas por la lentitud de las reformas
 Incidente de Casas Viejas
o Intento de golpe de estado de 1932 (Sanjurjo)
o Problemas económicos
 Repercusión de la crisis internacional
 Paro elevado


3 – Bienio de derechas
• Triunfo de la derecha en las elecciones de 1933
o Los católicos unidos en la C.E.D.A. de Gil Robles ganan las elecciones
o Los monárquicos unidos por José Calvo Sotelo
o La Falange de José Antonio Primo de Rivera, de reciente formación
o El partido Radical de Lerroux que es quien forma gobierno
• Freno de las reformas
o Se paran las expropiaciones y se expulsa a los campesinos de las tierras que se les habían entregado.
o Se indulta a los sublevados en el golpe de estado del 34
o Se devuelven los bienes a la iglesia
o Se frenan los estatutos
• España dividida; la radicalización de las posturas
o La derecha recibe influencia del fascismo
 Las juventudes de la C.E.D.A. atacan a las organizaciones obreras
 La Falange lleva la violencia a las universidades
o La izquierda se reagrupa
 Los republicanos se agrupan en dos partidos
 Los socialistas y comunistas se unen en un frente antifascista
o La revolución del 34
 Empieza como una huelga general y deriva en un intento de revolución socialista
 En Madrid fracasa
 En Cataluña el movimiento, dirigido por la Generalitat, es detenido por el ejército
 En Asturias los obreros toman el poder durante dos semanas  represión durísima dirigida por Francisco Franco

4 – El Frente Popular
• Gana las elecciones una coalición de republicanos, comunistas y socialistas, pero se forma un gobierno solo de republicanos:
o Amnistía detenidos en el 34
o Reanudan la reforma agraria
o Recuperación de los estatutos de autonomía
• Oposición de derechas e intentos revolucionarios de izquierdas  clima de enfrentamiento
• Conspiración de los militares y la derecha
o Asesinato de Calvo Sotelo
o Sublevación militar de julio de 1936

EL SECTOR SECUNDARIO

I – INTRODUCCIÓN
El sector secundario se dedica a ......................................................................................... ........................... e incluye ..................................................................................................
La industria produce ......................................................... pero también ........................... ......................................... que son la base para fabricar otros.

Antes de la ……………………………………… la actividad primordial del sector secundario era la …………………………. Los cambios que se producen entre ambas son:

ARTESANÍA INDUSTRIA
Herramientas
Lugar de trabajo
Fuentes de energía
Producción - precio
Organización del trabajo

II - BASES DE LA INDUSTRIA

A) Materias Primas
Pueden ser de origen: - ..................................... Ejemplo:
- ..................................... Ejemplo:
- ....................................., que pueden ser:
o .......................... Ejemplo
o .......................... Ejemplo
o .......................... Ejemplo

Existe un desequilibrio entre la ............................... y el ................................ de minerales y fuentes de energía. Los países ................................................ suelen ser ..........................., mientras que los ....................................... ................................ más de lo que ........................... Por lo que deben ..................................... de los primeros. Esto lleva a una relación comercial desigual entre estos dos tipos de países derivada del colonialismo en la que los países ............................................ compran ......................................... y venden ....................................... y los ................................................ venden sus ............................................... y han de comprar ..........................................., por lo que su balanza comercia siempre es ...................................... y no pueden salir del endeudamiento

B) Fuentes de Energía
Con la aparición de la industria se hacen necesarias las fuentes de energía que son ………………… utilizados para ……………………………………………………….
La primera fuente de energía que se utilizó en la ……………………………… fue el ……………., que pronto fue desplazada por el …………………………, ambas son ……………………………..
En una segunda fase de industrialización se descubre la manera de producir y aprovechar la ………. ….………… que puede producirse tanto en centrales …………………… como ………….……….
Tras la crisis del petróleo en ……….. los países……………………….., con gran dependencia de las fuentes de energía, recurren al desarrollo de la ………………………………..
Todas estas energías, excepto la …………………………………., tienen importantes problemas medioambientales, son ……………………….., y no……………………….. , por lo que es urgente desarrollar las llamadas energías alternativas, …………………….. y menos ………….…………..



















III – CLASIFICACIÓN DE LAS INDUSTRIAS

A) Tipos de Industrias por su producción
1 - Industrias de ..................... son las que producen lo necesario para el funcionamiento de otras ………................... e incluyen
a) Las industrias ............................... transforman las ………………………. en ………………………………. Son ……………………… y requieren grandes …………….. y elevadas ………………………. Se dividen a su vez en:
- Industria ……………………… destacando entre otras:
o .............................., produce ……………..
o ...................................................., que se usa en ……………………….
o .............................................., usado sobre todo en …………………….
- Industria ..................................... Sus materias primas son sobre todo de origen ……………….., también usa los combustibles fósiles como materia prima. Fabrica gran variedad de productos útiles para la industria como ……………………………
b) Las industrias de ....................................... utiliza los productos ………….……….. para convertirlos en equipamiento para la producción. Requiere alta …………………..., por eso se encuentra sobre todo en países …………..…………. Incluye las siguientes industrias:
o ............................... industrial y ………………..
o ............................ pesado: ……………….., …………., ………………
o ............................... pesada
c) Las industrias de ………………….., tanto de ……………… como de obras públicas
2 - Industrias……………….. o de ................................................. que se caracterizan por:
 Fabrican productos destinados al ……………………………….
 Utilizan materias primas tanto de origen ……………….. y …………………. Como productos ………………… procedentes de la ……………………………..
 Suelen ser de menor …………………. y menos …………………….. que las industrias pesadas, así como utilizar menos ……………………… y …………………..
 Se localizan cerca de ……………………. y de ……………………………….
 Incluyen
- ..................................................... manipula productos ………………..... y vegetales para el………………….. Se asocia a la …………………….. y la ………………….
- .................................................., fabrica ……………………… de uso………………. e ………………...crea industrias asociadas
- …………………………….. ligera, elabora entre otros……………............................ ……………….. ……………………………………………
- …………………………………., fabrica …………………..……………………, está en continua renovación tecnológica. Ha crecido en países de …………………..
- ………………….………......., incluye todas las fases de la producción de ………………………….. Utiliza materias primas de origen …………………., como el …………………., animal como la …………. o ……………………….
- Otras industrias se pueden incluir en este tipo como son :…………………………… …………………………………………….

B) Clasificación de las empresas
1 Por el tamaño: Dependen del número de ……………………….. y pueden ser
1 ....................................
2 ....................................
3 ...................................
2 Por el capital, es tanto el ………………….que se emplea en ………………………. como los bienes e instalaciones adquiridas con él.
1 ................................., si lo aporta ………………….
2 ................................ si lo aporta ……………….. que puede ser:
- ............................
- ............................
3 La concentración empresarial: El aumento de la complejidad industrial, el desarrollo tecnológico y la competencia lleva a la concentración de las empresas que consiste en ……………………………………………………………. y que puede ser:
- ........................................, consiste en ..................................................................................... .................................................................................................................................................... - ....................................., consiste en......................................................................................... ....................................................................................................................................................


IV – LOCALIZACIÓN INDUSTRIAL
A) Factores de localización
La localización de una industria en un determinado lugar y la concentración industrial en determinadas regiones se debe a los siguientes factores:
1– Proximidad de ......................................... , ..............................................o ………….
2- Núcleos ................................. con abundancia de posibles ………......................
3- Cercanía de una red lo más completa posible de ………….………….. y ……………………
4- La presencia de .............................................o bien abundante y barata o bien cualificada.
5- El desarrollo ............................ y ................................. de la zona que suele ir unido a la presencia en ella de otras ………….......................
6- Aspectos políticos, como …………...........................................................................................
La industria pesada se sitúa en lugares donde haya ………………………….., …………………….. y una buena ……………………………………… La industria de bienes de consumo depende más de ……………………..…,………………………….. o ………………………..
Hoy en día es frecuente el fenómeno de la deslocación que consiste en ........................................
..........................................................................................................................................................

B) Regiones industriales
Las industrias pueden localizarse en diferentes espacion
a) Industrias …………………
b) ……………………… industriales, cuando se localizan ……………… industrias en un área reducida, suele estar en la …………………….. de los núcleos urbanos.
c) Cuando se encuentran varios ………………….. industriales en una amplia zona geográfica no encontramos ante una ………………………………….. Destacan las siguientes:
1 - En países desarrollados
a. Varias en EEUU.:...............................................................................................
b. En Europa……………………………………..............................
c. En otros países industrializados …………………………..............................
2 - Nuevos países industrializados
a. En el SE de Asia..........................................
b. ........................, con un sistema económico mixto, comunismo y capitalismo.
c. ....................... que aprovecha sus abundantes recursos naturales.
3 -Regiones industriales en países en desarrollo
a. ..............................................
b. ..............................................

V- PROBLEMAS DE LA INDUSTRIA
Desde su aparición la industria ha causado importantes problemas medioambientales:
o Las instalaciones industriales tienen un gran impacto, modificando el …………………….
o Provocan graves problemas de contaminación de varios tipos:
-Atmosférica: La emisión de ……. y ……………..….., resultado de la combustión produce:
. Efecto invernadero responsable del …………………………………
. Lluvia ácida que consiste en ……………………………………………………….
. Reducción de ……………………………….
-……………………: Debido a los ruidos de las maquinarias
- Vertidos y ………………………. que contaminan …………… y ………….….
o Agotamiento de los …………………….……….., tanto de las …………………………… como de las ………………………….
Algunas posibles soluciones serían:…………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………………