EXÁMENES 2ª EVALUACIÓN

 
Estamos ya cerca del final de la evaluación y aun nos quedan varios exámenes por hacer.

> Mañana terminaremos el repaso del ultimo examen de Geografía para preparar la recuperación y ya podremos poner fechas para el examen de recuperación.

> El próximo día de clase también terminamos la Prehistoria y también habrá que hacer el examen.diar

Así que me tenéis que decir qué fechas os vienen mejor para hacer los exámenes para que no se os junten muchos. Pero, si no me decís las fechas los exámenes serán en las que yo he propuesto que son:
* Examen de Prehistoria: jueves 14 en la hora de clase
* Recuperación de Geografía: Martes 19 a 7ª hora
Y en breve habrá que programar una recuperación del examen de mapas, que salió muy mal.

Así que lo que os toca este fin de semana es estudiar. Acordaos de lo que os digo siempre, tenéis que organizaros para que os dé tiempo de prepararlo todo.
- Dividís los temas en pequeñas partes que no os cueste mucho repasar
- Repartís las partes a estudiar entre los días que os queden para el examen
- Os aseguráis de que entendéis todo y de que tenéis los apuntes al día. En caso contrario, preguntáis las dudas.
- Procuráis que os de tiempo de revisar, estudiar a fondo y repasar, es decir pasar tres veces por cada parte.
- Pero sobre todo, os detenéis en la segunda: estudiar a fondo, es decir memorizar los contenidos, estudiando con la máxima concentración.

Acordaos que para estutlizar el codiar mejor la prehistoria podéis utilizar el cuestionario del Aula Virtual, que además de serviros para repasar os servirá para tener nota de hábitos de estudio y trabajo

> Por último, vamos a empezar tema nuevo, así que os pongo la primera actividad para que os vayáis ambientando en el tema, pero solo una para que os centréis sobre todo en el estudio.

Este es un mapa del Creciente Fertil. Sitúa sobre él los siguientes lugares:
- Nilo
- Tigris
- Eúfrates
- Alto Egipto
- Menfis
- Tebas
- Sumer
- Asiria
- Babilonia

PREHISTORIA - Actividades (3)

 
Hola a todos: os espera un fin de semana largo en el que además de descansar hay que aprovechar para poner al día muchas cosas, que se acerca el final de trimestre y quedan muchos exámenes de evaluación por hacer.

En nuestra asigntura, como siempre, tenemos un poco de todo y lo primero de todo repasar todo lo que hemos dado del tema, poner al día apuntes, aprender las ideas principales y apuntar las dudas para preguntarlas. La semana que viene preguntaré por escrito sobre todo lo que hemos visto de arte, pero también alguna idea básica del principio del tema.

En segundo lugar tenéis que hacer las actividades de arte, que son las siguientes:

1 - De las imágenes adjuntas indica los siguientes aspectos:

- Tipo de arte
- Época
- Material
- Técnica
- Tema
- Función

2 - De las imágenes adjuntas indica los siguientes aspectos:

- Tipo de arte
- Época
- Escuela
- Estilo
- Color
- Tema

Esta semana podemos dejar descansar un poco los mapas, pero no la geografía porque la semana que viene haremos el examen de recuperación en cuanto terminemos de repasar las preguntas durante los recreos. Conviene que las vayáis haciendo para que solo tengamos que corregirlas, así las aprendéis mejor y ganamos tiempo.

Como veis no hay mucyo trabajo, así podéis poner al día el cuaderno que lo empezaré a pedir cuadernos la semana que viene y podéis poner también al día otras asignaturas y también descansar un poquito, claro. Buen fin de semana a todos.

PREHISTORIA-Actividades (2)

 
Seguimos de exámenes. Esta semana toca mapas y la que viene recuperación de Geografía y cuando nos queramos dar cuenta nos tenemos que examinar de Prehistoria, así que hay que ir planificando el trabajo:

A- En primer lugar, como siempre, hay que seguir estudiando a diario, así que hay que repasar bien los apuntes de Prehistoria, completarlos, aclarar dudas y estudiar. Ya sabéis que pregunto cada día y que las nota cuentan para la evaluación.

B- En segundo lugar hacer las actividades, que esta semana son pocas para que tengáis tiempo para estudiar:

- 4 - Los principales elementos de una civilización son: economía, sociedad, política y cultura. Indica cada uno de los siguientes términos a cuál de estos aspectos de la civilización pertenecen (hacer una tabla con cuatro columnas y en cada columna, bajo el título correspondiente escribir la lista de términos): fabricación de telas, las leyes, un tratado de paz, la nobleza, una estatua, un observatorio astronómico, los derechos de la mujer, el rey, un templo, los privilegios, un campo de trigo, el ejército, molino de aceite, un libro de ciencia, el trueque, el politeísmo, la discriminación por la raza, cría de gallinas, un dictador, los trabajadores.

- 5 - Busca los siguiente términos relativos al arte prehistórico e indica qué significan y en qué etapa de la prehistoria se dan: rupestre, parietal, mobiliar, megalítico.

C- En tercer lugar hay que estudiar los mapas para el examen del jueves. Son bastantes, así que lo más importante es organizarse, repartiendo el estudio entre los días que quedan para el examen. Por ejemplo:
*Viernes: mapa de Asia
*Sábado: mapa de África
*Domingo: mapa de América y Oceanía
*Lunes: mapa de Asia y Oceanía
*Martes: mapa de América y África
*Miércoles: Repaso general de los cuatro mapas.
Es importante usar los mapas que ha hecho cada uno, pero también practicar todo lo que podamos en el cuestinario del Aula Virtual.

D- Por último hay que empezar a proparar la recuperación del examen de Geografía. Lo haremos después del puente, pero hay que empezar ya. Tenéis que hacer las preguntas que os puse en el blog y las iremos corrigiendo en los recreos con todos los que voluntariamente queráis quedaros. Con las preguntas corregidas, podéis aprovechar el puente para estudiar y seguiro que a la vuelta la recuperación la aprobáis sin problemas.

Como veis, parece mucho trabajo, pero es para toda la semana y con organización y concentración lo hacéis en poco rato cada día. ¡Ánimo!

PREHISTORIA - Actividades

 
También esta semana tenemos que seguir avanzando, poco a poco, pero sin detenernos y a la vez ir repasando lo que ya hemos dado. Así que os propongo las siguientes tareas:

- La primera, como siempre, repasar lo que hemos dado del tema de Prehistoria y poner los apuntes al día. El primer día de la próxima semana preguntaré y en pocos días empezaré a coger cuadernos.

- Para completar el repaso, os propongo las siguientes actividades que iremos corrigiendo a lo largo de la semana, pero las dos primeras, por lo menos tienen que estar hechas para el primer día y la tercera para el segundo.

1) – Indica a qué tipo humano corresponde cada una de estas características:
- El primero que entierra a sus muertos ……………………………….
- El primero que llega a Europa ……………………………………………..
- El antepasado común de Neandertalenses y Sapiens …………………………………………
- El primero que crea obras de arte ………………………………………………
- El primero que talla la piedra ……………………………………………

2) – Relaciona las características del proceso de hominización con sus consecuencias
- ¿Cómo afecta la postura erguida a la pelvis?
- ¿Qué hace la marcha bípeda en las manos?
- ¿Cómo afecta el nuevo uso de las manos al cerebro?
- La nueva tecnología ¿Qué efecto tiene en las mandíbulas?
- ¿Qué consecuencia tiene la hominización sobre la comunicación?

3) – Completa el cuadro con las características de las etapas de la Prehistoria
ASPECTOSS____________PALEOLÍTICO____________NEOLÍTICO
-El clima:
-La economía:
-Actividades principales:
-Forma de vida:
-Lugar en el que viven:
-Instrumentos hechos de:

- Por supuesto hay que seguir repasando los mapas, que esta semana, con el examen no nos ha dado tiempo y fijaremos la fecha del examen.

- Y, por último, los que tengais los exámenes de la primera evaluación suspensos, o que no os haya ido muy bien en este examen de Geografía, seguid repasando para que podamnos poner pronto también el examen de recuperación.

Como siempre os digo, si os organizías bien y estudias un ratito todos los días, no os costará hacerlo bien. ¡Ánimo!

PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE GEOGRAFÍA II

 
Esta semana no os pongo actividades porque tenéis mucho trabajo que hacer

A - Tenéis que estudiar para el examen de Geografía II que será el jueves para los dos grupos.
Acordaos de que es muy importante estudiar todos los días de aquí al examen y que tenéis que organizar el estudio:

- Dividir el tema en partes

- Estudiar todo tres veces
* la primera para completar los apuntes y organizar las ideas, asegurándonos de que entendemos todo y resolviendo las dudas
* La segunda para memorizar los contenidos lo más a fondo posible
*La tercera es el repaso final

- Practicar las preguntas del Aula Virtual

- Para ayudaros a repasar los contenidos y a preparar el examen os adjunto un archivo con una serie de preguntas similares a las que pueden caer en el examen.

PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE GEOGRAFÍA II

B - A pesar de estar estudiando para el examen, no debéis dejar de repasar los mapas no. Nos quedan por revisar el de África y el de Oceanía, pero los otros no los habéis estudiado bien, así que hay que repasarlos todos.

C - Y, por supuesto, no hay que dejar de repasar lo que hemos dado del tema nuevo, tener claro qué son los homínidos, en qué consiste el proceso de hominización y los tipos humanos que los hemos dado un poco rápido, pero por eso hay que repasarlos bien, apuntar las dudas y así el próximo día lo terminamos. Pero si no estudiáis se quedará esa parte del tema sin repasar y os quedarán dudas.



Parece mucho, pero si os organizáis lo podeís hacer en no demasiado rato. ¡Ánimo!

TEMA 1 -PREHISTORIA - Actividad siglos y milenios

 
Vamos a empezar a estudiar Historia, así que lo primero de todo vamos o ver cómo se cuentan los siglos y los milenios:

- Sabemos que un siglo son 100 años y que un milenio son 1000, así que para saber a qué siglo pertenece un año añadimos uno a las centenas (1789 – las centenas son 17, por tanto el siglo es el XVIII).

- Lo mismo hacemos para saber a qué milenio pertenece un año, añadimos 1 a las unidades de millar (3500 – los millares son 3, por tanto el milenio es el IV).

- Siglos y milenios se escriben con números romanos.

- Los años anteriores al nacimiento de Cristo se cuentan al revés, los números más altos son más antiguos, los números menores son más cercanos a nuestra era.

- Antes de Cristo hasta el año 1000 a.C. los años se cuentan por siglos, a partir del año 1000 es más habitual contar por milenios.

- Los años anteriores al nacimiento de Cristo se indican siempre (a. C.) y. Los años de nuestra era, posteriores al nacimiento de Cristo, solo se indican (d. C.) si hay duda.

Sabiendo todo esto responded:

a) Indica a qué siglo o milenio corresponden los siguientes años:
- 785
- 2500 a. C.
- 1535
- 650 a. C.
- 1981
- 1348
- 100
- 2012

b) Ordena cronológicamente: 1492, 750 a.C., 3500 a. C., 825, 1748, IX milenio a. C., 1999, 1121, 2002

Solo tenéis que hacer estas actividades, pero es muy importante que además empecéis a estudiar el examen de los climas y que repaséis los mapas, que también tendremos el examen pronto. Esta semana repasaremos América y África.

Acordaos también de entrar en el Aula Virtual y hacer los cuestionarios de climas y de mapas. Las prácticas en el Aula Virtual, además de ayudaros a estudiar os suponen puntos positivos de hábitos de trabajo y estudio.

CLIMAS DE ESPAÑA/PREHISTORIA

 
Esta semana que viene vamos a terminar el tema de los climas, así que como repaso final vamos a hacer las dos últimas actividades.

- Una ya os la había puesto. Consiste en completar el cuadro de climas que os puse el otro día y que os puede servir para estudiar los climas para el examen. Si lo hubieseis ido completando en clase ya lo tendríais. Tenéis el cuadro en una entrada anterior, pero por si acaso, os lo vuelvo a poner:

CUADROCLIMAS

- La segunda es sobre los climas de España: Intenta deducir, consultando el mapa de climas de España (sin mirar en Internet) los siguentes datos
* ¿Cómo son las precipitaciones en Asturias? ¿Y en Baleares? ¿Y en Canarias?
* ¿Cómo es la oscilación térmica en Gerona? ¿Y en Zaragoza? ¿Y en Canarias?
* ¿Cómo es la temperatura en invierno en Sevilla? ¿Y en Valladolid?
* ¿Qué tipo de vegetación encontraremos en Extremadura? ¿Y en Galicia?
* Nombra una formación vegetal característica de Canarias y otra de los Pirineos.

Y además vamos a empezar un tema nuevo. Es el primer tema de Historia, la Prehistoria. Y empezaremos por las definiciones y la cronología. Así que tenéis que buscar los siguientes datos.
- ¿Cuándo empieza y termina la Prehistoria?
- ¿Cuándo empieza y hasta cuánto dura la Historia?
- ¿En qué periodos se divide la Prehistoria?
- Nombra las cuatro edades en que se divide la Historia y di qué acontecimientos marcan su principio y su final.

Esta última actividad no la empezaremos hasta el jueves, por lo menos.

Y como siempre, tenéis que repasar todo lo que hemos dado del tema, sobre todo la última parte, que puede que haya alguna "sorpreSa".

No lo olvidéis EL QUE ESTUDIA, APRUEBA.