COMIENZO DEL CURSO 2017-18 - TEMA I (1)

 
Bienvenidos al nuevo curso. Comenzamos a estudiar una asignatura muy interesante en la que podéis aprender muchas cosas, pero que os va a requerir algo de esfuerzo y sobre todo constancia. Como os dije en clase si estudiáis a diario os resultará fácil sacar muy buena nota.
Comenzamos con el primer tema de Geografía en el que vamos a integrar los primeros dos temas del libro

Para poder empezar bien os animo a que leáis un poco el libro (que como os he dicho, no hace falta que sea el nuevo, puede ser uno de años anteriores) y busquéis también información complementarias para realizar las siguientes actividades:

1 – Define universo, planeta, satélite y galaxia

2 – Explica los principales elementos de una galaxia

3 – Explica qué son asteroides y nebulosas

4 - ¿Qué elementos forman el sistema solar?

5 - ¿Qué planetas del sistema solar tienen satélites?

6 - ¿Por qué Plutón ya no es un planeta?

7 – La luna

Las tres primeras actividades son para corregir el lunes, las otras cuatro para el martes o el miércoles.

Cuando expliquemos en clase haber hecho estas actividades os ayudará a seguir mejor la clase y a participar con vuestras aportaciones.

¡Buen fin de semana y buen curso!

EXAMEN DE SEPTIEMBRE

 
Todos aquellos que habéis suspendido en junio la asignatura de Geografía e Historia de 1º para aprobarla tenéis que seguir los siguientes consejos:

- Tenéis que tener entregados los del trabajos que hemos hecho sobre la Hispania Prerromana y la Hispania Romana. Los que los hayáis entregado ya no tenéis que volver a hacerlos. Los que no los hayáis entregado tenéis la fichas para completarlas en el Aula Virtual.

- Tenéis que hacer los cuestionarios de los Mapas del Aula Virtual (El Mapa de España y Europa y el Mapa de los Continentes) y conseguir aprobarlos los dos.

- Tenéis que presentaros al examen el día 4 de septiembre. Para prepararlo debéis:

1 - Tener unos apuntes completos y corregiods. Para eso podéis hacer los resúmenes que encontraréis en el Aula Virtual.

2 - Practicar los cuestionarios del Aula Virtual. Solo están los de Historia, no los de Geografía.

- Consultar la lista de las preguntas que pueden caer en el examen y que también está en el Aula Virtual. Podéis preparar las respuestas y estudiarlas.

Si tenéis dudas sobre los resúmenes o sobre las preguntas podéis pasar por el Instituto por las mañanas hasta el día 20 y os atenderé y os resolveré todas las dudas qeu tengáis y si queréis que os corrija algún resumen también es posible.

Muy importante: Hay que organizarse bien el estudio. Estudiar a diario, entendiendo bien lo que se estudia, memorizando las ideas principales y repasando suficiente número de veces como para que se recuerde lo más completamente posible el día del examen.

FINAL DE CURSO

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Tal como os he explicado esta mañana lo que nos queda por hacer de aquí a final de curso es lo siguiente:

- Explicar en clase el tema de Roma. Para seguirlo con facilidad en la clase os recomiendo descargar los apuntes-resumen que encontraréis en el aula virtual. De momento os he colgado las cuatro primeras páginas. El resto estará disponible en los próximos días.

- Hacer la recuperación de Geografía II.La fecha del examen está programada para el viernes 2 de junio Las hojas resumen las he entregado a los que se piensan examinar. Los que no las tengáis podéis pasar a buscarlas por mi despacho.Las estamos corrigiendo durante los recreos, pero viene muy poca gente. No os descuidéis, es importante aprobar cada examen.

- Hacer el examen de Grecia. Las fechas para hacerlo son el martes, día 6 para 1º N y el jueves, día 8 para 1º M. Los alumnos que usan las hojas resumen ya disponen de ellas. Si le faltan a alguien, o si algún alumno las quiere utilizar puede pasar por mi despacho a recogerlas, aún me quedan algunas de las copias que hice.

- Entregar el trabajo de la Hispania Romana. Ya os lo encargué con tiempo para que no os pillara al final de curso con todos los exámenes. Me lo han entregado muy pocos y es imprescindible para aprobar. La fecha límite de entrega es el día 16 de junio, pero no os descuidéis, que al final se acumulan muchas cosas y os agobiáis.

- El examen de Roma se realizará a traés del aula virtual. Todavía no se si podré disponer el aula 28 para hacerlo o tendremos que organizarlo para que lo hagáis desde casa. De momento conforme vayamos explicando os voy colgando preguntas para que lo estudiéis y cuando llegue el momento os lo sepáis perfectamente. El examen tendrá que ser seguramente el lunes 19.

- Os quería proponer también el martes 13 o el miércoles 14 para hacer la recuperación del examen de Grecia y el viernes 16 para las recuperaciones de exámenes sueltos (alumnos a los que les quede uno o dos exámenes por aprobar).

- Y por último os recuerdo que el día 20 se celebrará el Examen Final para aquellos alumnos que tengan que recuperar toda la asignatura. Es como un examen de septiembre adelantado. De modo que el que lo apruebe ya no tiene que estudiar todo el verano. Si algún alumno ya sabe que va a tener que hacerlo que empiece a estudiar ya. Si necesitáis hojas resumen de los temas o las tenéis y queréis corregirlas, pasad por mi despacho. Además del examen es necesario tener entregados los dos trabajos y aprobados los mapas en el aula virtual.

Como veis hay todavía mucho que hacer y poco tiempo, pero si os organizáis bien podréis con todo. ¡ÁNIMO!

CIVILIZACIÓN GRIEGA - Esquema

 
I – BASES DE LA CIVILIZACIÓN GRIEGA

A – Coordenadas espacio-temporales

1 - Localización geográfica
• Todas las tierras en torno al mar Egeo
o Península Balcánica y Peloponeso
o Islas del Egeo
o Costas de Asia Menor
• Territorio dividido en Polis independientes

2 – Cronología

a) Inicio y final:
• Inicio: Primeros JJ OO (776 a C)
• Final: Conquistada por Roma (s. II a C)

b) Etapas
• Época Arcaica: siglo VIII –VII y VI a. C.
• Época clásica: siglo V- mitad del IV
• Época Helenística
o Alejandro Magno: 2ª mitad siglo IV
o Reinos Helenísticos: siglos III – II a. C.

B – Orígenes de la civilización griega: las civilizaciones prehelénicas

1 – La cultura minoica o cretense
• Localizada en la isla de Creta
• Riqueza basada en el comercio por mar
• Organizada en grandes palacios con rica decoración (Cnosos)
• Conquistada por los aqueos

2 – La cultura micénica
• Localizada en el Peloponeso
• Organizada en ciudades amuralladas (Micenas, Tirinto)
• Monarquías guerreras (guerra de Troya)
• Destruida por la invasión de los dorios)

C – Aspectos comunes a todos los griegos

1 – La lengua y la cultura
• El griego  escritura fonética
• Homero: poesía épica
a. La Iliada: guerra de Troya
b. La Odisea: viajes de Ulises

2 – Los dioses y los ritos
• Religión politeísta
o Dioses antropomorfos e inmortales
 Olimpo
 Pasiones humanas
o Héroes
o Mitología
• Santuarios comunes
o Zeus en Olimpia
o Apolo en Delfos
• Fiestas panhelénicas
o Deportivas: Juegos olímpicos
o Teatrales: Delfos

II – LA POLIS: ASPECTOS POLÍTICOS Y SOCIALES

A – Las polis griegas
• Ciudades estado independientes
• Similar organización, pero distintas formas de gobierno
• Enfrentadas entre sí, unidas contra el enemigo externo

1- Estructura de las polis
• Un territorio con campos de cultivo
• Un puerto comunicado con la ciudad
• La ciudad amurallada que incluye:
o La Acrópolis o ciudadela
 Edificios religiosos
 Edificios de gobierno
o El Ágora
 Plaza porticada
 Vida ciudadana y mercado

2 – Principales polis
• Atenas
o Capital del Ática
o Primera democracia
o Hegemonía de la Hélade en el siglo V
• Esparta
o Capital de Lacedemonia
o Gobierno oligárquico
o Caracterizada por la dureza y austeridad de su forma de vida

B - Organización política

1 - Sistemas de gobierno
a) Oligarquía: gobierno de unos pocos (aristoi)
b) Democracia: todos los ciudadanos votan en la asamblea
c) Tiranía: una sola persona se hace con el poder por la fuerza

2 – Instituciones de gobierno de Atenas
a) Asamblea
• Todos los ciudadanos
• Toma decisiones
• Elige a los magistrados
b) Consejo
• 500 ciudadanos
• Proponía las leyes a la asamblea
c) Magistrados
• Tareas concretas: gobierno, ejército, finanzas
• Podían ser todos los ciudadanos (sueldo)

C – La sociedad

1 – Grupos sociales
• Ciudadanos
o Hijos de padre y madre ateniense
o Derecho a votar y ejercer cargos
o Deber de defender la ciudad
• Metecos (extranjeros)
o Trabajaban y pagaban impuestos
o No podían participar en política
• Esclavos
o Eran propiedad de otros
o Trabajaban muy duro
• Mujeres
o Encerradas en sus hogares (gineceo)
o Sin derecho al voto

2 – Evolución de la sociedad
a. Época Arcaica  Aristoi
o Terratenientes
o Dirigían el ejército
o Gobernaban
b. Época clásica: Cambios en Atenas
 Colonizaciones  riqueza
 Aparición del hoplita  igualdad de los ciudadanos
 Legisladores: Solón



III – DESARROLLO HISTÓRICO

A – Época arcaica: Las colonizaciones
• Los griegos fundan ciudades en el Mediterráneo
• Desarrollo del comercio  cambios sociales

1 – Causas
• Aumento de la población
• Falta de tierras
• Contacto de los griegos con el mar

2 – Las colonias
• Ciudades cerca de la costa para poder:
o Cultivar la tierra
o Comerciar con los indígenas
• Principales colonias
o Magna Grecia
o NE de la Península Ibérica (Emporion)
o Costas del mar Negro

3 – Consecuencias
• Desarrollo del comercio y la artesanía
• Enriquecimiento de la clase media
• Desarrollo de la democracia

B – Época clásica: Atenas contra Esparta

1 – La Hegemonía de Atenas
• Guerras Médicas: derrota de Esparta
• Liga de Delos dirigida por Atenas
• Esplendor de Atenas: Pericles

2 – Enfrentamiento con Esparta
• Esparta creó la Liga del Peloponeso
• Guerras del Peloponeso  derrota de Atenas
• Crisis de las Polis

C – Época Helenística: Alejandro Magno y su legado

1 – Macedonia conquista las Polis
• Macedonia: reino agrícola al N. de Grecia
• Filipo IV inicia la conquista de las Polis
• Alejandro: fin de la independencia de las polis.

2 – Alejandro Magno (334 – 324 a. C.)
• Hijo de Filipo. Educado en la cultura griega
• Conquista un gran imperio
o Conquista Asia Menor y Siria
o Conquista Egipto: funda Alejandría
o Derrota a Darío III y se apodera del imperio persa
o Llega hasta la India y a su regreso muere en Babilonia
• Expande la cultura griega, pero respeta las culturas orientales

3 – Reinos Helenísticos
• Su imperio se divide a su muerte: varios reinos
• Monarquías absolutas
• Ciudades: comercio
• Cultura griega y oriental

CIVILIZACIÓN GRIEGA - Actividades (II)

 
A) Para este largo fin de semana tenéis que hacer solo estos pocos ejercicios sobre Grecia, que como nos queda poco tiempo tenemos que adelantar mucho los apuntes.

3 – Busca el origen o etimología de las palabras: oligarquía, monarquía, democracia, aristocracia y di:
- Su significado original literal
- Su definición o significado actual

4 - Explica quiénes eran y qué hicieron Solón y Pericles

B) De todas maneras os cuelgo ya el trabajo de final de curso para que vayáis adelantando ahora que tenéis algo más de tiempo y así no os agobiéis mucho al final.
Lo podéis bajar en este enlace o en el aula virtual

Trabajo sobre la Hispania Romana


C) Los que tienen la primera evaluación suspensa y tienen que recuperar los exámenes de geografía deben trabajar las hojas que les he dado y empezar a estudiar además de practicar mucho los mapas del aula virtual, porque después del puente programaremos los exámenes de recuperación.

TEMA 3 - CIVILIZACIÓN GRIEGA - Actividades (I)

 
TEMA 3 – LA ANTIGUA GRECIA – Actividades

1 – En el mapa mudo de la Hélade sitúa:
- Creta
- Cnosos
- Peloponeso
- Asia Menor
- Micenas
- Tirinto
- Atenas
- Esparta
- Olimpia
- Delfos
- Troya
- Rodas
- Itaca
- Focea
- Macedonia

2 - Realiza un eje cronológico de la civilización griega, desde las culturas prehelénicas hasta su desaparición. incluyendo:
- Civilizaciónes prehelénicas:
* Civilicación cretense
* Civilización micénia
- Civilización griega
* Época Arcaica
* Época Clasica
* Época Helenística

3 - Busca información sobre la guerra de Troya y sus personajes y explica quiénes eran:
- Agamenón
- Menelao
- Helena
- París
- Aquiles
- Héctor
¿Puedes relacionarlos entre sí?

¿Cómo terminó la guerra de Troya?

TEMA 2 - PRIMERAS CIVILIZACIONES - Esquema (II)

 
III – EGIPTO

A – Características generales

1 – Medio físico
• Valle del Nilo
o Rodeado de desierto
o Inundaciones anuales
• Dividido en:
o Alto Egipto en el valle
o Bajo Egipto en el delta

2 – Cronología
• Se inicia hacia 3000 a. C.
o La unificación de los dos Egiptos
o El rey Narmer  faraón
• Se divide en dinastías agrupadas en épocas:
o Imperio Antiguo: capital Menfis
o Imperio Medio: capital Tebas
o Imperio Nuevo: capital Tebas
o Época tardía: capital Sais
 Invasión de los persas
 Invasión de Alejandro Magno
• Termina con la conquista de Egipto por Roma (30 a. C.)

B – La civilización egipcia

1 – Política: el faraón
• Poder teocrático (encarnación del dios Horus)
• Dueño de las tierras de Egipto
• Garantiza la unidad y la estabilidad de Egipto
• Se apoyaba en los sacerdotes, los funcionarios y el ejército

2 – Sociedad: la pirámide social
• En la cumbre de la pirámide estaba el faraón
• Los privilegiados eran los sacerdotes y la nobleza (familia del faraón)
• La clase alta la formaban el ejército y los funcionarios (escribas)
• En las ciudades vivían los artesanos y los comerciantes
• En la base social están los campesinos y los esclavos

3 – Economía
• La agricultura: muy próspera gracias al Nilo
o Campesinos libres
o Tierras del faraón o de los templos
• La artesanía y el comercio
o Gran variedad de productos artesanales (joyas, telas, cerámica, metales…)
o Comercio por el Nilo y con el exterior.

C – La religión egipcia

1 – La religión politeísta
• Numerosos dioses: representan los elementos de la naturaleza
• Representados con figura humana y cabeza de animal
• El dios principal era el Sol: Ra, Horus (sol naciente) Osiris (sol poniente)
• Otros dioses: Anubis, Tot…

2 – El culto funerario
• Los egipcios creían en la vida después de la muerte (Ka)
• Era necesario preservar el cuerpo (momificación)
• El alma debía pasar el Juicio de Osiris (Libro de los Muertos)

D – Arte Egipcio
 Dedicado a los dioses y al faraón
 Debía durar eternamente.

1 – Arquitectura
• Monumental, hecha de grandes bloques de piedra
• Adintelada, sostenidas por columnas
• Decorada con pintura, relieves y esculturas.
• Edificios principales: el templo y las tumbas

a) El templo: Edificio grandioso compuesto de varias partes:
o Avenida de esfinges, dos obeliscos y puerta monumental.
o Patio porticado.
o Sala de columnas (hipóstila).
o Santuario

b) Las tumbas:
o Para el faraón y la nobleza
o Para preservar los cuerpos momificados para la eternidad
o Contenían ricos tesoros y estatuas de sirvientes
o Paredes decoradas con pinturas (dioses, escenas religiosas, escenas de la vida cotidiana)
o Tres tipos
1. Mastabas
 troncopiramidales
 cámara funeraria subterránea
2. Pirámides:
 grandiosas, relacionadas con el culto solar.
 Con galerías y falsas cámaras.
3. Hipogeos:
 Cámaras excavadas en la roca
 paredes decoradas con pinturas.
 Valle de los Reyes

2– Escultura, relieve y pintura

a) La escultura:
• Estatuas monumentales del faraón
• Estatuillas de sirvientes para las tumbas.

b) La pintura y el relieve
• En las paredes de templos y tumbas
• Escenas religiosas o de la vida cotidiana
• Figuras planas y sin perspectiva
• Ley de la frontalidad (pies, rostro, de perfil /torso, ojos, de frente).