TEMA 5 - Actividades 4, 5, 6, 7, y 8

 
Estas son las actividades para la próxima semana. Para el primer día de clase hay que tener hechas las dos primeras y para el segundo, las dos siguientes. La última la corregiremos más adelante. Pero conviene que la hagáis a lo largo de la semana:

- 4 – Investiga cómo medían el tiempo los romanos y cómo se organizaba su calendario. ¿Qué fecha son los idus de marzo? ¿Qué ocurrió en esa fecha?

- 5 – Explica alguna de las estrategias que utilizaban las legiones romanas

- 6 - ¿Qué son las Guerras Púnicas? Cuenta algún episodio importante

- 7 - ¿Quién fue Escipión el Africano?

- 8 – Investiga quién fue la madre de los Gracos

TEMA 5 - LA CIVILIZACIÓN ROMANA I Y II

 
I – INTRODUCCIÓN

A – Coordenadas espacio-temporales

1 - Localización geográfica
• Origen en la ciudad de Roma
o Región del Lacio en el centro de la P. Itálica
o Orillas del río Tiber
o Siete colinas
• Expansión  gran imperio
o Britania e Hispania por el Oeste
o Siria y Mesopotamia al Este
o Costa mediterránea de África al sur
o Rhin y Danubio por el norte

2 – Cronología
• Límites cronológicos
o Inicio: Fundación de Roma – 753 a. C.
o Final: Caída del Imperio Romano de Occidente 476 d. C.
• Etapas:
o Monarquía: 753 – 509 a. C.
o República: 509 – 27 a. C.
o Imperio: 27 a. C. – 476 d. C.

B – Los inicios de la civilización romana

1- El origen de Roma
• Legendarios
o Rómulo y Remo
o Eneas
• Históricos
o Tribus latinas se instalan a orillas del Tiber
o Se extienden por las siete colinas

2– Los etruscos
• Localización: NO de la Península Itálica
• Próspero comercio
• Cultura: influencia de oriente y de Grecia
• Arte funerario: tumbas con pinturas y esculturas

3 – La monarquía
• Siete reyes (latinos y etruscos) con poder absoluto
o Justicia
o Ejército
o Sumo sacerdote
• Economía:
o Base agrícola y ganadera
o Algunos artesanos y comerciantes

II – DE LA URBE AL IMPERIO: LA REPÚBLICA ROMANA

A – Aspectos políticos y sociales

1 – Luchas de patricios y plebeyos
• Grupos sociales
o Patricios:
 Descendientes de los fundadores de Roma
 Poseían las tierras
 Leyes, justicia, cargos públicos
o Plebeyos
 Campesinos, artesanos y comerciantes
 Sin derechos políticos
 Impuestos y ejército
• Conquistas de los plebeyos
o Tribuno de la plebe
o Ley de las Doce Tablas
o Acceso a cargos públicos
o Ciudadanía romana


2 – El gobierno de la República
• Sistema de gobierno: Oligarquía
o Mujeres, extranjeros y libertos no tienen derechos políticos
o Los esclavos no tienen derechos políticos ni civiles
o Los comicios están dominados por los ricos
• Instituciones de gobierno
o Senado: máximo poder (300 senadores)
 Política exterior y finanzas
 Elegía y controlaba a los magistrados
 Aprobaba las leyes
o Magistrados: tareas de gobierno
 Cónsules (dos cada año): Gobierno y ejército
 Tribunos de la plebe: defensa de los plebeyos
 Otros: justicia, impuestos, ciudad
o Comicios: asambleas de ciudadanos
 Votan las leyes
 Eligen algunos magistrados
 Controladas por los ricos

B – La expansión territorial

1 – Las conquistas de Roma
• Península itálica (siglos V – III a. C.)
• Mediterráneo occidental (siglos III – II a. C.)
o Guerras Púnicas
o Conquista de Hispania
• Grecia y Mediterráneo oriental (siglos II y I a. C.)
• Galia y Britania (s. I a. C.)

2 – El ejército romano
• Formado por todos los ciudadanos romanos
• Organizado en legiones
• Estrategia eficaz
• Campamentos  ciudades

C – La crisis de la República

1 – Causas
• Conquistas  desigualdades sociales
• Poder del ejército

2 – Revueltas y Guerras civiles
• La revuelta de los Gracos
• La guerra de Mario y Sila
• La guerra de César y Pompeyo

3 – Julio César
• Las conquistas militares
• El ascenso al poder: dictador vitalicio
• Muere asesinado

PREPARACIÓN DEL EXAMEN DE GRECIA

 
Para preparar correctamente el examen de Grecia es necesario tener los apuntes completos y las actividades del tema corregidas.
Para poder completar los apuntes tenéis varias opciones:

1 - A partir del esquema del tema, completarlo con las explicaciones de clase o con el libro. Eso es lo que teníais que haber ido haciendo a diario, tras cada clase. Pero, por si os falta alguna parte por completar, os adjunto el enlace para que podáis descargar el esquema completo y corregir y completar lo que os falta.

Esquema del tema 3 - La civilización griega

2 - Si tenéis las hojas de resumen para completar, aseguraros de que las teneís completas y corregidas, bien dándomelas a mí para que os las corrija, bien corrigiéndolas con un compañero que las tenga completas. Por si alguno no las tiene y las quiere hacer, os adjunto un enlace para descargarlas.

Resumen del tema 3 - La civilización griega

3 - Si habéis entregado el cuaderno y las actividades para que os lo corrija, revisad bien las correcciones (hechas a lápiz para que las podáis borrar una vez corregidas) y aseguraos de que lo teneís bien.

En cualquier caso, una vez que tengáis completo y claro el material que os tenéis que estudiar, haced una primera lectura, muy despacio y subrayando para aseguraros de que lo entendéis todo. Cualquier duda que tengáis debéis resolverla en clase.

Terminada la lectura comprensiva, comenzad a estudiar, aprendiéndolo lo mejor posible con la ayuda del esquema (pero recordad que para memorizar algo hay que entenderlo. Es dificilísimo aprenderse algo que no se entiende y es un trabajo inutil).

Y el último día haced un repaso completo para fijar los conocimientos.

Para ayudaros a preparar el examen os adjunto la lista de las preguntas que pueden entrar en el examen. De la lista adjunta elegiré 7 u 8 preguntas para cada examen.

Preguntas para el examen de Grecia

Y ya sabéis, la organización y la constancia son la clave. Así estudiando poco rato, pero todos los días está asegurado el éxito. Y no os olvidéis de practicar un poco de Braingym.

TEMA 5 - Actividad 3

 
3 - Realizar un eje cronológico de la civilización romana, en la que se incluya, además de las etapas, los siguientes acontecimientos:

- Los plebeyos consiguen la ciudadanía
- Guerras Púnicas
- Julio César
- Crisis del imperio
- El Edicto de Milán
- División del imperio

TEMA 5 - Actividades 1 y 2

 
Actividades

1 - Busca información sobre la leyenda de Eneas y sobre la de Rómulo y Remo y cuéntalas brevemente

2 - Describe los límites del imperio romano a partir del mapa adjunto

TEMA 3 - LA CIVILIZACIÓN GRIEGA III

 
III – DESARROLLO HISTÓRICO

A – Época arcaica: Las colonizaciones
• Los griegos fundan ciudades en el Mediterráneo
• Desarrollo del comercio  cambios sociales

1 – Causas
• Aumento de la población
• Falta de tierras
• Contacto de los griegos con el mar

2 – Las colonias
• Ciudades cerca de la costa para poder:
o Cultivar la tierra
o Comerciar con los indígenas
• Principales colonias
o Magna Grecia
o NE de la Península Ibérica (Emporion)
o Costas del mar Negro

3 – Consecuencias
• Desarrollo del comercio y la artesanía
• Enriquecimiento de la clase media
• Desarrollo de la democracia

B – Época clásica: Atenas contra Esparta

1 – La Hegemonía de Atenas
• Guerras Médicas: derrota de Esparta
• Liga de Delos dirigida por Atenas

2 – Enfrentamiento con Esparta
• Esparta creó la Liga del Peloponeso
• Guerras del Peloponeso  derrota de Atenas
• Crisis de las Polis

C – Época Helenística: Alejandro Magno y su legado

1 – Macedonia conquista las Polis
• Macedonia: reino agrícola al N. de Grecia
• Filipo IV inicia la conquista de las Polis
• Alejandro: fin de la independencia de las polis.

2 – Alejandro Magno (334 – 324 a. C.)
• Hijo de Filipo. Educado en la cultura griega
• Conquista un gran imperio
o Conquista Asia Menor y Siria
o Conquista Egipto: funda Alejandría
o Derrota a Darío III y se apodera del imperio persa
o Llega hasta la India y a su regreso muere en Babilonia
• Expande la cultura griega, pero respeta las culturas orientales

3 – Reinos Helenísticos
• Su imperio se divide a su muerte: varios reinos
• Monarquías absolutas
• Cultura griega y oriental

TEMA 3 - Actividades 9 y 10

 

9 – Sitúa en el mapa de Grecia la localización de las batallas de Maratón, Termópilas, Platea y Salamina, di en qué guerra se produjeron y cuenta muy brevemente qué ocurrió en cada una de ellas.

10 – Describe el mapa adjunto que representa las conquistas de Alejandro Magno, las rutas que siguió, las ciudades que conquistó y las que fundó.