3º - EL SECTOR TERCIARIO

 
El sector terciario o de ……………. agrupa las actividades no …………………….… e incluye actividades muy variadas, como son ……………………………………………………………….., siendo las de mayor importancia económica …………………… , ……………………… y ,de especial importancia en España, el ……………………….
Los servicios pueden ser ………………..…. si lo financia y gestiona ………….…………… o …………………... si los ofrecen ………..………………….. y los pagan ………………………….
En los países ……………………… la mayor parte de la ………………………….. se dedica a este sector, ya que los otros están muy ………………………. y son muy productivos.

I – Comercio

1 – Definición: .......................................................................................................................................
El uso de la moneda en los intercambios se inició con los ……………, pero en las sociedades primitivas y en épocas de crisis se practica el intercambio sin moneda, llamado ……………….
Existen mercados en los que la mercancía está físicamente presente, llamados …………….., como en ………….. Pero en otros casos no lo está, entonces se llaman ………………, como …......
En una economía de mercado los precios dependen de ………………….. y ……………………., cuando la …………………….. supera a la ……………………….., los precios …………………. Y al contrario, cuando hay demasiada ……………………. los precios ……………………

2 – Clasificación:
a)...........................: dentro del propio país
• ...............................: los intermediarios a los comerciantes
• ................................: directamente al público.
b).............................: con otros países: Incluye …………………………… que es la……… de productos a otros países e ……..…………….., que es la …………….. de productos extranjeros
• Balanza ...........................: diferencia entre ................................... y............................
• ...............................: Incluye también ............................................................................
Las balanzas pueden ser:
- .................................... si ........................................................, se dice que tiene……………...
-..................................... si .........................................................., entonces tiene ……………..
- ……………………….. si ……………………………………….

3 – Características del comercio internacional

- La mayor proporción de intercambios se producen entre ..............................................................

- Los países desarrollados exportan ................................................................................ e importan .........................................., su balanza …………………… suele ser ………………….

- Los países subdesarrollados ……………………… sobre todo ................................................. a los ………………………………, a los que tienen que comprar……………………………., por lo que su …………………………….. es ……………………. y se ven obligados a ……………………….

- Recientemente han adquirido importancia en el comercio internacional los países del ……………………..………… que ……………………. grandes cantidades de ………..…….……. debido a que disponen de……………………………… barata, por lo que ofrecen ……………...….

4 – Los bloques comerciales

* Son grupos de países que establecen entre ellos............................................................... con la finalidad de facilitar……………………………………………… y llevar una ……………………. con otros países. Con ello se pretende lograr …………………………………………………………..

* Se caracterizan por eliminar las .............................................................. que gravan los .............................................. entre ellos y por poner una…………….……………….………. común.

* Entre otros destacan .............................................................................................................................

* Pero los países que más lejos han llegado en su proceso de unificación económica son los de la .................................................................. que abarca hasta hoy ............... países que son ...................
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Además del libre intercambio de ……………………………., existe entre los países miembros la libre circulación de ………………………………………............ Tuenen también un ………………. común que elabora …………….. conjuntas para regular importantes aspectos de la economía. Comparten otras instituciones como son ………………………………………………………………

II – Transporte

Es una actividad muy ligada al ……………………….. y que depende en gran medida del grado de …………………… de cada país. Entre todos los sistemas de transporte forman una ………., cuya organización depende del………………………… de factores ……………… , de la ………………. interior y las ………………… con el exterior. Los tipos más básicos son …………….. y …………..

Medio de transporte 1:...................
Vehículos:
Infraestructura:
Ventajas:
Desventajas:

Medio de transporte 2:...................
Vehículos:
Infraestructura:
Ventajas:
Desventajas:

Medio de transporte 3:...................
Vehículos:
Infraestructura:
Ventajas:
Desventajas:

Medio de transporte 4:...................
Vehículos:
Infraestructura:
Ventajas:
Desventajas:


III – Turismo

El turismo consiste en el desplazamiento no ……………………… de carácter …………….. de grupos de población por motivos fundamentalmente de ………………. y descanso.

1 - Factores
- Físicos: son atractivas para el turismo las zonas:
o Con características …………….... especialmente agradables
o Cuyas características espaciales permiten la práctica de …………………… como el ……………. o el ……………………

- Humanos: el turismo precisa de
o Infraestructuras ………………………..
o Medios de …………………………….
o Servicios ………………………………

2 – Tipos
a. De playa: Precisa de costas ……………………………………… y un clima con …………………………………………..……..… Suele completarse con actividades de …………… y exige servicios de ……………………….. muy complejos.
b. Deportivo: Se da en zonas con características especiales e …………..…………………. adaptadas a ……………………..……………………... Por ejemplo el ……………… o el ……………………………….. en zonas …………………………….. o el …………………… en la ……………………
c. De ………………………: destinado a disfrutar del .................………… con la …….………….. Se practica en espacios …………….….. o en zonas ……………..
d. Cultural: Se viaja para conocer el ……………………………………………. de una ciudad o país, así como sus ……………………………. y …………………………
e. Otros:
o De ………………………….. para aprovechar los beneficios de las …………….. ………………………. para la …………………
o De …………………………… para asistir a reuniones de ………………………. Especialistas en un tema. Precisan ……………………………. Adecuadas.
o Educativo: para realizar ………………………, por ejemplo de …………………

3 – Consecuencias del turismo
a. Positivas:
- Aporta ………………….. y contribuye a su …………………………………
- Crea puestos …………………………., aunque son ………………………….
- Contribuye a desarrollar otros ………………………….. como el ……………..
- Se construyen …………………………. y mejoran los ……………………….
- Permite el contacto entre ……………………………..diferentes
b. Negativas
- Deteriora el ………………………, tanto por las …………………….. que precisa, como por los …………………………... que genera.
- Requiere aumentar el …………... de ……………………. y otros ………………………
- Puede dar lugar a ………………………….. excesivas. De este modo pueden deteriorarse los factores que han hecho a una zona atractiva para el turismo.

4º . GUÍA PARA EL COMENTARIO DE LA PELÍCULA SOBRE LA II GUERRA MUNDIAL

 
1 – Breve resumen del argumento (no más de medio folio)

2 – Describir los episodios o los aspectos de la guerra que se pueden ver en la película (aproximadamente una cara de un folio):
- Nombrar cuáles son
- Buscar información sobre los mismos
- Explicarlos
- Decir cómo están descritos en la película
o Si son realistas en la ambientación y forma de narrarlos
o Si están de acuerdo con la historia
o Si se puede aprender de ellos

3 – Conclusión final sobre la película (otro medio folio):
- Calidad cinematográfica (guión, personajes, ambientación…)
- Verosimilitud histórica
- Contribución a nuestro conocimiento sobre la guerra

Por lo tanto es suficiente que el comentario total ocupe un folio por las dos caras. Puede presentarse a mano o a ordenador.

Alguna sugerencia de películas:

• De aquí a la eternidad (1953)
• El puente sobre el río Kwai (1957)
• El Puente (1959)
• Los cañones de Navarone (1961)
• El día más largo (1962)
• Los cuatro jinetes del apocalipsis (1962)
• La batalla de Inglaterra (1969)
• Tora¡ Tora¡ Tora¡ (1970)
• Patton (1970)
• La cruz de hierro (1977)
• El tambor de hojalata (1979)
• Das Boot (1981)
• Masacre ven y mira (1985)
• Esperanza y gloria (1987)
• El Imperio del sol (1987)
• Stalingrado (1993)
• La lista de Schindler (1993)
• El paciente inglés (1996)
• Salvar al soldado Ryan (1998)
• La delgada línea roja (1998)
• Pearl Harbour (2001)
• Enigma (2001)
• Enemigo a las puertas (2001)
• El pianista (2002)
• Windtalkers (2002)
• El Hundimiento (2004)
• Cartas desde Iwo Jima (2006)
• Banderas de nuestros padres (2006)
• Valkyria (2008)

4º - LA II GUERRA MUNDIAL

 
I – LA SITUACIÓN MUNDIAL ANTERIOR A LA GUERRA
A – Relaciones internacionales
• La injusticia del Tratado de Versalles  revanchismo alemán
• Democracias amenazadas por fascismo y comunismo
• Aislacionismo de la URSS y de EEUU
• Poca efectividad de la Sociedad de Naciones
• La crisis económica aumenta la tensión (proteccionismo).

B – Precedentes
• Expansionismo alemán: Anexión de Austria, ocupación de los Sudetes
• Pasividad de las democracias occidentales ante el expansionismo de Hitler
• Expansionismo japonés: China
• Eje Roma-Berlín-Tokio

II – DESARROLLO DE LA GUERRA

A – Las rápidas victorias alemanas (1939-40)
• Invasión de Polonia. Los aliados declaran la guerra a Alemania.
• La guerra relámpago:
o Invasión de Dinamarca, Noruega y ataque a Francia
o Batalla de las Ardenas. Bélgica se rinde y los Países Bajos son ocupados
o Los alemanes entran en París. Francia se divide: La parte ocupada y la Francia aliada de los alemanes con capital en Vichy.
• La batalla de Inglaterra:
o Inglaterra sola frente a Alemania decide resistir
o Bombardeos alemanes sobre Inglaterra (Blitz)
o Guerra submarina
• El frente balcánico
o Italia invade Grecia y los ingleses contraatacan desde Creta
o Alemania tiene que acudir en apoyo de Italia y ocupa Yugoslavia
o Rumanía, Bulgaria y Hungría se alían con Alemania.

B – La guerra se vuelve mundial (1941-43)
• La invasión de Rusia
o Conquista de Letonia, Lituania y Bielorrusia
o Rechazo del ejército alemán en Moscú y Leningrado
o Cerco de Stalingrado: Alemania derrotada
• África
o Enfrentamiento entre Inglaterra e Italia por Egipto y Libia
o Intervención de Alemania: larga serie de ofensivas y contraofensivas
o Derrota alemana en El Alamein
o Intervención americana: los aliados ocupan el norte de África desembarco en Italia
• El Pacífico
o Expansionismo japonés por Indonesia e Indochina
o Ataque japonés a Pearl Harbour. EE.UU. entra en la guerra
o Empieza la batalla del Pacífico, isla por isla.

C – La derrota del Eje (1943-45)

• El Mediterráneo
o Los norteamericanos van ocupando Italia de sur a norte
o Mussolini cae y es detenido y más tarde ejecutado
o Italia se une a los aliados, pero el norte es ocupado por los alemanes
o La derrota alemana en Italia es lenta y costosa
• El frente ruso
o Tras la derrota alemana en Stalingrado se inicia el avance ruso
o Liberan Rusia, entran en Polonia y después en Alemania  Berlín
o A la vez Rusia avanza por los Balcanes
• El Atlántico
o Desembarco aliado en Normandía (6 de junio de 19944)
o Avance hasta París
o Los aliados por el oeste y los rusos por el este entran en Berlín
• El Pacífico
o Fuerte resistencia japonesa (Kamikazes)
o Los americanos ocupan Filipinas y vencen en Iwojima y Okinawa
o Bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki
o Fin de la guerra

D – Otros aspectos de la guerra

• La guerra como guerra civil
o Muchos países divididos en dos zonas enfrentadas: Francia. Italia
o En la población enfrentamiento entre colaboracionistas y la resistencia

• El “nuevo orden” alemán
o El “nuevo orden” de Hitler consistía en la eliminación de los inferiores
o Política de eugenesia por un lado y esterilizaciones por otro
o Creación de guetos para los judíos y posterior destrucción
o Campos de trabajo y exterminio para judíos, disidentes, débiles …
 Cámaras de gas
 Exterminación por el trabajo
 Experimentos médicos aberrantes

II – LA PAZ

A – Las conferencias de paz
• Conferencia de Teherán: Se acuerda el desembarco de Normandía. No hay acuerdo entre Occidente y Rusia
• Conferencia de Yalta: División de Europa en dos áreas de influencia. División de Alemania en cuatro zonas
• Conferencia de Postdam: Ninguno de los dos bloques acepta la organización política del otro. División de Berlín en cuatro zonas

B – La ONU
• Sustituye a la Sociedad de Naciones, pero busca mayor igualdad entre países
• Intenta solucionar pacíficamente los conflictos
• Sin intervenir en los asuntos internos de cada país

C – Consecuencias de ls guerra
• Demográficas
o Millones de muertos (50 ó 55), más de la mitad de ellos civiles
o Innumerables heridos
o Disminución de la natalidad
o Millones de desplazados.
• Económicas
o La destrucción material de Europa: Ciudades, vías de comunicación, industrias…
o El desabastecimiento de la población tardó mucho en solucionarse
o Endeudamiento de los países europeos.
o EE. UU  potencia hegemónica. Ayuda a los demás aliados con préstamos (plan Marshall)
• Territoriales
o Los países bálticos quedan incorporados a la URSS
o Polonia se independiza con nuevas fronteras
o División de Alemania en dos países
• Políticas
o División del mundo en dos bloques
o Extensión del sistema comunista a la Europa del Este
o Inicio de la Guerra Fría
• Sociales
o Avances tecnológicos
o Cambio del papel social de la mujer

4º - GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

 
D – La Guerra Civil
1 - La sublevación
o Se inicia en las plazas africanas el 17 de julio. El 18 pasa a la península.
o Triunfa en Castilla-León, Galicia, Andalucía occidental, Baleares y Canarias y en los días siguientes caen Aragón y Navarra
o Fracasa en Asturias, Cantabria, Cataluña, Levante, Madrid
o España dividida entre los dos bandos Se prepara una larga guerra

2 - Desarrollo de la guerra
o En el inicio se produce una fuerte represión de los disidentes en ambos bandos
o El ejército sublevado, mejor organizado, avanza rápidamente por Extremadura y Toledo hacia Madrid.
o Largo asedio a Madrid con intentos de conquistarla en las batallas de Jarama y Guadalajara.
o El norte, que estaba aislado del resto del territorio de la República cae en poder de los nacionales tras el bombardeo de Guernica.
o Batallas de Teruel y del Ebro  el territorio republicano queda dividido en dos.
o Ofensiva sobre Cataluña: cae rápidamente. Gran éxodo de población
o Difícil resistencia de Madrid y Valencia. Las disensiones internas del bando republicano  rendición incondicional y fin de la guerra

3 - Apoyos internacionales
o Los países europeos firman un pacto de neutralidad
o Pero Alemania e Italia ayudan al bando nacional con armas y tropas
o La URSS envía armas a los republicanos (pagada con el oro del Banco de España)
o Se crean las Brigadas Internacionales: voluntarios que acuden a defender a la República

4 - Los dos bandos
• El nacional (sublevados):
o Los militares controlan todo el poder
 Se crea la Junta de Defensa Nacional
 Muerto Sanjurjo, Francisco Franco se proclama caudillo
o La Falange Española Tradicionalista se convierte en el partido único
o Unión del poder y la Iglesia: la guerra se convierte en cruzada
• El Republicano
o Anarquistas y comunistas ven la guerra como una oportunidad para llevar a cabo la revolución, pero con dos modelos distintos:
 Anarquistas: Colectivización de tierras
 Comunistas: control estatal de tierras y empresas para ponerlas al servicio de la guerra.
o Enfrentamientos violentos entre ambos
o Reconstrucción de las estructuras del poder, con predominio socialista y comunista.
 La economía se nacionaliza
 El ejercito se reorganiza, unificando a las milicias

5 – Consecuencias de la guerra
• Demográficas
o Gran pérdida de vidas humanas
o Retroceso de la natalidad
o Exilio masivo
• Económicas
o Destrucción de industrias e infraestructuras
o Regreso a una economía agraria
o Elevada deuda, unida a la pérdida del oro del Banco de España
o La población sufre un grave desabastecimiento tras la guerra
• Sociales y culturas
o Represión brutal de los vencidos
o Pérdida de intelectuales y científicos exiliados
o La Iglesia recupera su poder ideológico y cultural y las riendas de la educación.

4º - Exámenes de junio

1 - El lunes 8 a las 14:30
- Examen de Recuperación sobre el siglo XIX (La Restauración y las revoluciones liberales y El grancapitalismo y los movimientos obreros)
- Nerea González realizará el examen de la I Guerra Mundial (El imperislimso y La I Guerra Mundial y la Revolución rusa. Responderá a 5 de las siguientes cuestiones:

Preguntas para el examen de la I Guerra Mundial
1 – Cambios en el sector secundario durante la II Revolución Industrial
2 – Nuevas formas de financiación que aparecen durante la II Revolución Industrial
3 – Expansión de la II Revolución Industrial
4 – Causas del desarrollo del imperialismo
5 – Los principales imperios coloniales y su extensión
6 – Consecuencias del colonialismo
7 – Causas de la I Guerra Mundial
8 – La I Guerra Mundial: inicio, países beligerantes y etapas
9 – Explica las dos primeras etapas de la I Guerra Mundial
10 – Explica la I Guerra Mundial desde los grandes cambios de 1917 hasta el final
11 – La Paz de París
12 – Consecuencias de la I Guerra Mundial
13 – Causas y precedentes de la Revolución rusa
14 – Las revoluciones de 1917
15 – La formación de la URSS




2 - El jueves 11 a la hora de clase o a la de MAE: examen del periodo de entreguerras en el mundo y en España y la II guerra mundial. Los alumnos respomderán a 5 de las siguientes preguntas.

Preguntas para el último examen
• Pregunta de definiciones
• Evolución de las democracias europeas tras la I Guerra Mundial
• Los EE. UU. Tras de I G M
• Causas de la crisis del 29
• Consecuencias y solución de la crisis del 29
• Características de los totalitarismos
• El fascismo italiano
• El nazismo
• Problemas y crisis del reinado de Alfonso XIII
• La dictadura de Primo de Rivera
• La II República, inicio, etapas y final
• El inicio de la II República y la constitución de 1931
• El bienio reformista: principales reformas
• Problemas del bienio reformista
• El bienio de derechas
• El frente popular y el fin de la República
• El desarrollo de la guerra civil
• La evolución de los dos bandos
• Consecuencias de la guerra civil
• Situación que conduce a la IIGM
• La II Guerra Mundial: países en conflicto y fases del mismo
• Primera fase de la II guerra mundial
• La mundialización del conflicto
• Fase final de la IIGM
• Consecuencias de la IIGM

3 - El lunes 15 a las 14:30: el resto de las recuperaciones que queden por hacer

4ª - LA II REPÚBLICA

 
C - LA II REPÚBLICA

1 – Proclamación
• Elecciones municipales: 12 de abril de 1931
o Triunfo republicano en ciudades
o Triunfo monárquico en el campo (caciquismo)
• El 14 de abril un comité republicano toma el poder  Alfonso XIII abandona España

2 – Bienio Reformista
• Gobierno provisional (Alcalá Zamora): coalición de partidos republicanos y socialistas.
o Primeras medidas reformistas: educación, ejército, campo
o Radicalización de las posiciones: quema de conventos
o Convocatoria a cortes constituyentes
• Constitución de 1931
o Democrática:
 Soberanía popular: sufragio universal
 Derechos y libertades
 Igualdad de la mujer
 Posibilidad de creación de autonomías
o Estructura del estado
 Cortes con una sola cámara
 Presidente de la República
 Jefe de gobierno y ministros
 Poder judicial independiente
• Reformas
o Estatuto de Cataluña
 Gobierno autónomo: Generalitat
 Primer presidente: Francesc Maciá
o Reforma educativa
 Creación de escuelas
 Nombramiento de nuevos maestros
 Enseñanza laica
o Reforma religiosa
 El estado deja de pagar a los sacerdotes
 Disolución de la Compañía de Jesús
o Reforma agraria
 Expropiación de tierras mal explotadas
 Reparto de tierras a los campesinos
 Lentitud en la expropiación y falta de medios para indemnizar
o Otras reformas
 Matrimonio civil y divorcio
 Reforma del ejército
 Reforma laboral: subida de salarios, reducción de jornadas…
• Oposición y problemas
o Oposición de derecha:
 El partido radical es el más activo
 La patronal y los propietarios de tierras
 La Iglesia y los católicos
o Oposición de izquierda
 Los anarquistas (CNT)
 Los comunistas, todavía poco numerosos
 Socialistas y UGT: divididos entre oponerse y apoyar al gobierno
o Conflictos sociales
 Protestas y huelgas por la lentitud de las reformas
 Incidente de Casas Viejas
o Intento de golpe de estado de 1932 (Sanjurjo)
o Problemas económicos
 Repercusión de la crisis internacional
 Paro elevado


3 – Bienio de derechas
• Triunfo de la derecha en las elecciones de 1933
o Los católicos unidos en la C.E.D.A. de Gil Robles ganan las elecciones
o El partido Radical de Lerroux es quien forma gobierno
o La Falange de José Antonio Primo de Rivera adquiere mayor fortaleza
• Freno de las reformas
o Se paran las expropiaciones y se expulsa a los campesinos de las tierras que se les habían entregado.
o Se indulta a los sublevados en el golpe de estado del 32
o Se devuelven los bienes a la iglesia
o Se frenan los estatutos
• España dividida; la radicalización de las posturas
o La derecha recibe influencia del fascismo
 Las juventudes de la C.E.D.A. atacan a las organizaciones obreras
 La Falange lleva la violencia a las universidades
o La izquierda se reagrupa
 Los republicanos se agrupan en dos partidos
 Los socialistas y comunistas se unen en un frente antifascista
o La revolución del 34
 Empieza como una huelga general y deriva en un intento de revolución socialista
 En Cataluña el movimiento, dirigido por la Generalitat, es detenido por el ejército
 En Asturias los obreros toman el poder durante dos semanas  represión durísima dirigida por Francisco Franco

4 – El Frente Popular
• Gana las elecciones una coalición de republicanos, comunistas y socialistas, pero se forma un gobierno solo de republicanos:
o Amnistía detenidos en el 34
o Reanudan la reforma agraria
o Recuperación de los estatutos de autonomía
• Oposición de derechas e intentos revolucionarios de izquierdas  clima de enfrentamiento
• Conspiración de los militares y la derecha
o Asesinato de Calvo Sotelo
o Sublevación militar de julio de 1936

4º - ESPAÑA: PRINCIPIOS DEL SIGLO XX Y PERIODO DE ENTREGUERRAS

 
IV - ESPAÑA: DE ALFONSO XIII A LA GUERRA CIVIL
A – Alfonso XIII
• Continúa el sistema de la Restauración: bipartidismo entre liberales (Canalejas) y conservadores (Antonio Maura).
• Surgen diversos problemas:
o La oposición de los intelectuales (generación del 98)
o Los regionalismos
o La guerra de Marruecos
o El descontento del ejérci
o Los movimientos obreros
o Atentados y pistolerismo
• Se agudizan en diversas crisis:
o La Semana Trágica de Barcelona (1909)
o La crisis del 17: huelgas generales
o El desastre de Annual (1921)
o Golpe de estado de Primo de Rivera

B – Dictadura de Primo de Rivera
- Dictadura militar con el apoyo del ejército
- Disolución del parlamento y eliminación de la oposición
- Logros:
o Fin de la guerra de Marrucecos (desembarco de Alhucemas)
o Reducción de la conflictividad social
o Recuperación económica (obras públicas, empresas estatales…)
o Exposiciones Universales
- Caída:
o Se acentúa la oposición de intelectuales y ejército
o Llegan los efectos de la crisis del 29
- Restauración de la Constitución y caída de Alfonso XIII

C – La II República
1 – Bienio Reformista
• Gobierno provisional: Constitución de 1931 (democrática)
• Gobierno de izquierda (Manuel Azaña): Reformas
o Autonomía de Cataluña
o Reforma religiosa
o Reforma educativa
o Reforma agraria
2 – Gobierno conservador
• Triunfo de una coalición de derechas en las elecciones de1933 (CEDA)
• Se frenaron las reformas y se crea un clima de descontento
• Revolución de 1934:
o Asturias
o Cataluña
3 – El Frente Popular
• Triunfo en las elecciones de una coalición de izquierda (Frente Popular)
• Enfrentamientos violentos entre extremismos políticos
o Comunistas y anarquistas por la izquierda
o El partido de Calvo Sotelo y la Falange de José Antonio Primo de Rivera por la derecha
• El asesinato de Calvo Sotelo provoca el golpe de estado de julio del 36

D – La Guerra Civil
• El inicio de la guerra
o Fracasa el golpe de estado
o España dividida entre los dos bandos
o Se prepara una larga guerra
• Los dos bandos
o El nacional (sublevados): Muerto Sanjurjo, Francisco Franco se proclama caudillo
o El Republicano: La guerra se ve como una oportunidad para llevar a cabo la revolución.
• Apoyos internacionales
o Los países europeos acuerdan permanecer neutrales
o Pero Alemania e Italia ayudan al bando nacional con armas y tropas
o La URSS envía armas a los republicanos
o Se crean las Brigadas Internacionales: voluntarios que acuden a defender a la República
• Desarrollo de la guerra
o Fuerte represión de los disidentes en ambos bandos
o Estabilización de los frentes con avances tras duras batallas
• Fin de la guerra
o Tras la caída de Barcelona, sólo quedan Madrid y Valencia
o Madrid se rinde y la guerra acaba
o Un gran número de exiliados abandona el país.